PENGARUH METODE PPP (PRESENTATION, PRACTICE, PRODUCTION) DENGAN MEDIA MOTION GRAPHIC TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 3 JAKARTA

NADYA FAIZATUL WILDA, . (2019) PENGARUH METODE PPP (PRESENTATION, PRACTICE, PRODUCTION) DENGAN MEDIA MOTION GRAPHIC TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 3 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK.pdf Download (134kB)
	Text BAB I.pdf Download (134kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (227kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (113kB)
	Text COVER HALAMAN DEPAN.pdf Download (70kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (41kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (147kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (96kB)
	Text LEMBAR ORIGINALITAS.pdf Download (435kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (150kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode PPP (Presentation, Practice, Production) dengan media motion graphic terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Populasi penelitian sebanyak dua kelas dengan jumlah 25 siswa pada masing-masing kelas. Metode yang digunakan, yaitu metode eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan Pretest-Posttest Group Design dengan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji t, hasil penghitungan, diperoleh thitungsebesar 12,637, dan diperoleh ttabelsebesar 2,011. Dari data tersebut dapat diperoleh hasil penelitian menolak HO, yaitu terdapat pengaruh metode PPP (Presentation, Practice, Production) dengan media motion graphicterhadap kemampuan menulis teks eksplanasi. Hasil perhitungan yang didapat dari sampel penelitian yaitu hasil rata-rata posttest kemampuan menulis teks eksplanasikelas eksperimen sebesar 80 dan hasil rata-rata posttest kemampuan menulis teks eksplanasikelas kontrol sebesar 60. Metode PPP (Presentation, Practice, Production) dengan media motion graphic dapat diimplikasikanpada kurikulum 2013 yaitu pada kemampuan menulis teks eksplanasi sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengembangkan teks eksplanasi. Saran penggunaan metode PPP (Presentation, Practice, Production) dengan media motion graphic agar guru dapat mengaplikasikan metode dan media yang kreatif serta menarik untuk pembelajaran teks ekplanasi.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Fathiaty Murtadho, M.Pd ; 2). N. Lia Marliana, S.Pd., M.Phil.(Ling)
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	27 Nov 2020 16:24
Last Modified:	27 Nov 2020 16:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/11808

Actions (login required)

View Item