PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI BISNIS KELAS X SMK NEGERI 22 JAKARTA

ALIVA PASHA ARDA, . (2019) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI BISNIS KELAS X SMK NEGERI 22 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER.pdf Download (305kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (458kB)
	Text 3. LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (355kB)
	Text 4. LEMBAR PERNYATAAN ORISINILITAS.pdf Download (348kB)
	Text 5. SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.pdf Download (262kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Download (186kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (206kB)
	Text 8. BAB 1.pdf Download (422kB)
	Text 9. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (386kB)
	Text 10. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (755kB)
	Text 11. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (768kB)
	Text 12. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB)
	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (310kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan disiplin siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi bisnis kelas X SMK Negeri 22 Jakarta, baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik pencatatan dokumen, dan kuesioner. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalahsiswa kelas X di SMK Negeri22Jakarta yang berjumlah 216orang siswa dengan sampel 135orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis yang terdiri atas uji t dan uji F. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa terdapatpengaruh secara parsial antara hasil belajarpada mata pelajaran ekonomi bisnisdengan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru. Dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan nilai thitung sebesar 6,124lebihbesar dari ttabel sebesar 1,9781. Disiplin siswasecara parsial juga terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa, hal ini dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan nilai thitung sebesar 2,658lebih besar dari ttabel sebesar 1,9781. Secara simultan ada pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan disiplin siswa terhadap hasil belajar. Dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan nilai Fhitung sebesar 26,683lebih besar dari nilai Ftabel sebesar 3,06. Terdapat pengaruh yang positif dan berarti antara persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan disiplin siswa dengan koefisien korelasi ganda sebesar0,537 dengan demikian,hipotesis penelitian diterima. Koefisien determinasi (R2) sebesar 28,8%, yang artinya pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan disiplin siswa terhadap hasilbelajar pada mata pelajaran ekonomi bisnis adalah sebesar 28,8%, sedangkan 71,2% sisanya di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan di dalam penelitian ini.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Sri Zulaihati, M.Si ; 2). Santi Susanti, S.Pd, M.Ak,
Subjects:	Ilmu Sosial > Teori Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	04 Dec 2020 19:00
Last Modified:	04 Dec 2020 19:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/11847

Actions (login required)

View Item