PENGARUH MEDIA FILM TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SD (Studi Eksperimen di Kelurahan Cipete Utara Jakarta Selatan)

IFFA CHAIRANI SAFITRI, . (2016) PENGARUH MEDIA FILM TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SD (Studi Eksperimen di Kelurahan Cipete Utara Jakarta Selatan). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (130kB)
[img] Text
Jurnal Iffa Chairani Safitri.pdf

Download (250kB)
[img] Text
Skripsi Iffa Chairani Safitri.pdf

Download (8MB)

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media film terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Cipete Utara 01 dan 03 Pagi Jakarta Selatan sebanyak 70 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Metode yang digunakan adalah metode quasi experimental dengan desain posttest only control design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berbentuk tes esai, kemudian dihitung normalitas data menggunakan Lilliefors dan homogenitas data menggunakan Fisher. Hasil pengujian normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan kedua data memiliki varian yang homogen. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan perhitungan uji-t diperoleh nilai thitung=2.661 dan ttabel=1.69 dan taraf signifikan 0,05 sehingga Hi diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media film berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD. Hasil ini menunjukkan bahwa media film dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam mengembangkan kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD

Item Type: Thesis (Sarjana)
Additional Information: 1). Dra. Sehati Kaban, M.Pd. ; 2). Drs. A. R. Supriatna, M.Pd.
Subjects: Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Film, Sinema
Divisions: FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: hartati .
Date Deposited: 06 Nov 2019 15:52
Last Modified: 06 Nov 2019 15:52
URI: http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1228

Actions (login required)

View Item View Item