PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR RANGKAIAN LISTRIK KELAS X DI SMK NEGERI 26 JAKARTA

NUVITA RETNA SARI, . (2019) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR RANGKAIAN LISTRIK KELAS X DI SMK NEGERI 26 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. Cover .pdf Download (15kB)
	Text 2.ABSTRAK .pdf Download (232kB)
	Text 4.LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (222kB)
	Text 5.LEMBAR ORISINALITAS.pdf Download (295kB)
	Text 6.KATA PENGANTAR.pdf Download (157kB)
	Text 8. DAFTAR ISI.pdf Download (101kB)
	Text 12.BAB I.pdf Download (243kB)
	Text 13.BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (571kB)
	Text 14.BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (402kB)
	Text 15.BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (644kB)
	Text 16.BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text 17.DAFTAR PUSTAKA..pdf Download (120kB)

Abstract

Penelitianinidilakukan di SMKN 26JakartapadabulanNovember 2018 sampaiJanuari 2019.Populasi penelitian ini adalah kelas X TTL di SMK Negeri 26 Jakarta yang terdiri dari 3 kelas. Metodepenelitian yang digunakanadalahTrue eksperimentalDesign Pretest–Posttest Control Group Design.Sampel ditentukan secara acak dengan teknik random sampling di dapat 2 kelas yaitu X.TTL 1 untuk kelas eksperimen I dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dan X.TTL 3 digunakan untuk kelas eksperimen IIdengan menggunakan model pembelajaran langsungserta Kelas X.TTL 2 digunakan ujivalidasi soal. Teknik Analisis yang digunakan yaitu uji t padatarafsignifikansi=0,05.Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanpembelajarandenganmenggunakan Model PembelajaranKooperatifdenganpenilaiankognitifsebesar92.41danpenilaianpsikomotoriksebesar 88.98,sedangkanpembelajarandenganmenggunakanModel PembelajaranLangsungdenganpenilaiankognitifsebesar92.21danpenilaianpsikomotoriksebesar 88.21. HasilperhitungandenganUji–tpadapenilaiankognitifpadatarafsignifikansi= 0,05 dan = 64adalah<(0.512<1.6672)sertadiperolehnilaiUji-t hitungpadatarafsignifikansi=0,05 dan= 64adalah>(0.45<1.6672)artinyaHoditerimasehinggadapat disimpulkan bahwaperbandinganhasilbelajarrangkaianlistrik yang diajarkanmenggunakan model pembelajarankooperatiftidaklebihtinggiatau sama denganmenggunakan model pembelajaranlangsungdi SMK Negeri 26 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Faried Wadjdi, M.Pd, MM. ; 2). Massus Subekti, S.Pd.,MT
Subjects:	Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Elektronika
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	11 Feb 2021 16:25
Last Modified:	11 Feb 2021 16:25
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/12698

Actions (login required)

View Item