MODEL DRIBBLING FUTSAL DENGAN PERMAINAN UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

MUHAMMAD RIFKY HAEDAR, . (2021) MODEL DRIBBLING FUTSAL DENGAN PERMAINAN UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (234kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (121kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitin ini didasari oleh pentingnya permainan futsal terutama materi dribbling yang mana permainan futsal ini diadopsi dari permainan sepak bola sebab sarana prasarana disekolah yang kurang memadai terutama pada materi bola besar untuk siswa sekolah menengah atas, faktor dribbling dapat dilihat dari kegiatan belajar mengajar di sekolah pada materi bola besar. Proses pembelajaran penjas di sekolah masih dilihat sangat monoton, dan berfokus pada intruksi guru terutama materi bola besar sepak bola pada siswa sekolah menengah atas. Oleh karena itu, diperlukan problem solving untuk melihat kemampuan dribbling yang dimiliki oleh siswa melalui aktivitas yang dibentuk dalam suatu model permainan. Model permainan yang dibuat mengandung unsur kerjasama, sportif, meningkatkan daya saing dalam belajar sebagai bentuk interaksi antar siswa serta meningkatkan minat belajar siswa sehingga dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dari pembelajaran, melalui modifikasi permainan dapat mengembangkan keratifitas siswa dalam belajar. Dengan begitu, dapat membuat siswa aktif dengan segala bentuk aktifitas di lapangan yang di sertai permainan sehingga tanpa disadari siswa tersebut sedang malakukan aktifitas olahraga dengan tujuan pengembangan keterampilan motoriknyameningkatkan daya saing dan menumbuhkan jiwa sportif. Peneliti membuat model pengembangan pembelajaran dribbling futsak sebanyak 15 permainan. Kemudian, model permainan tersebut di validasi oleh 3 ahli, masing- masing ahli bidang futsal, permainan dan guru olahraga. Dari 15 permainan yang diajukan kepada 3 ahli diperoleh 14 model yang dinyatakan layak dengan catatan 2 model permainan yang harus diperbaiki dan 1 model permainan yang dinilai tidak layak untuk diterapkan. Berdasarkan penilaian perhitungan menggunakan skala guttman didapatkan hasil kelayakan dengan presentase 88,89%. Hasil akhir pada penelitian ini adalah model pengembangan pembelajaran dribbling futsal dengan permainan untuk siswa sekolah menengah atas dapat dikatakan layak dan efektif digunakan untuk siswa sekolah menengah atas. This research is based on the importance subject of futsal, especially futsal dribbling technique, where the game of futsal is adopted from football because facilities at school is not available. So, the dribbling factorcan be seen from teaching and learning activities in schools at big ball theory. Physical education learning process in schools is still seen as very monotonous, and focuses on teacher instructions, especially the big ball theory for senior high school students. Therefore, problem solving is needed to see the dribbling abilities possessed by students through activities that are formed in a game model. The game model made contains elements of cooperation, sportsmanship, increases competitiveness in learning as a form of interaction between students and increases student interest in learning so that it can be used as an alternative to learning, through game modification can develop student creativity in learning. That way, it can make students active with all forms of activities in the field that are accompanied by games so that without realizing it, these students are doing sports activities with the aim of developing motor skills to increase competitiveness and foster a sporty spirit. The researcher made a futsal dribbling technique by learning development model for 15 games. Then, the game model was validated by 3 experts, each expert in the field of futsal, games and a sports teacher. From 15 games submitted to 3 experts, 14 models were declared feasible with a note that 2 game models had to be improved and 1 game model not feasible to be applied. Based on the calculation assessment using the Guttman scale, the feasibility results obtained with a percentage of 88.89%. The final result of this research is the learning development model of futsal dribbling technique with games for high school students which can be said to be feasible and effective to use for high school students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Muchtar Hendra Hasibuan, M.Pd ; 2). Eva Yulianti P, SE., M.Ec
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga > Aneka Olah Raga
Divisions:	FIO > Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Users 10285 not found.
Date Deposited:	18 Mar 2021 05:46
Last Modified:	18 Mar 2021 05:46
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/15044

Actions (login required)

View Item