MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI MEDIA KOMIK (Penelitian Tindakan di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 232 Jakarta Timur)

VITIA CAHYANTI, . (2019) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI MEDIA KOMIK (Penelitian Tindakan di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 232 Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. LEMBAR JUDUL.pdf Download (93kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (1MB)
	Text 2.1 LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (229kB)
	Text 4. KATA PENGANTAR.pdf Download (7kB)
	Text 5. DAFTAR ISI.pdf Download (289kB)
	Text 6. BAB I.pdf Download (326kB)
	Text 7. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (798kB)
	Text 8. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (578kB)
	Text 9. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (557kB)
	Text 10. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan media komik pada peserta didik tunagrahita ringan kelas VII di SMP N 232 Jakarta Timur yang dilaksanakan pada bulan Juli 2018 sampai dengan penelitian dilaporkan. Subjek penelitian adalah peserta didik didik kelas VII yang berjumlah enam peserta didik. Fokus penelitian adalah peningkatan kemampuan membaca pemahaman literal. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian model Kemmis dan Taggart yang setiap siklusnya terdiri dari 3 tahap yaitu, tahap perencanaan, tindakan dengan pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus yang terdiri dari 5 pertemuan pada setiap siklusnya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca dalam penelitian ini mengalami peningkatan, peningkatan terlihat mulai dari siklus I dan siklus II serta pada proses pembelajaran peserta didik terlihat aktif dan cukup antusias menggunakan media komik. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan media komik dapat digunakan pada saat proses pembelajaran bahasa Indonesia untuk membantu peserta didik dalam kegiatan membaca pemahaman.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Wuryani, M.Pd ; 2). Drs. Ibrahim Abidin, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Users 10553 not found.
Date Deposited:	17 Jun 2021 05:26
Last Modified:	17 Jun 2021 05:26
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/16233

Actions (login required)

View Item