PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XI (Studi Deskriptif di SLB Mekarsari 1 Cibinong)

FIKY NURUL AULIA, . (2019) PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XI (Studi Deskriptif di SLB Mekarsari 1 Cibinong). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. Cover.pdf Download (83kB)
	Text 2. Surat Pengesahan.pdf Download (600kB)
	Text 3. Abstrak.pdf Download (290kB)
	Text 4. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi.pdf Download (1MB)
	Text 6. Kata Pengantar.pdf Download (153kB)
	Text 7. Daftar Isi.pdf Download (153kB)
	Text 9. BAB I Fiky.pdf Download (157kB)
	Text 10. BAB II Fiky.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB)
	Text 11. BAB III Fiky.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text 12. BAB IV Fiky.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB)
	Text 13. BAB V Fiky.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
	Text 14. Daftar Pustaka.pdf Download (204kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran membaca Al�Qur’an pada siswa tunagrahita di SLB Mekar Sari 1 Cibinong. Pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles and Huberman dengan tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan tujuan diadakannya pembelajaran agar siswa tunagrahita dapat membaca Al-Qur’an dengan benar. Metode pembelajaran yang digunakan Baghdadiyah dan pengulangan. Media yang digunakan kartu huruf hijaiyah, Al-Qur’an dan Juz ‘amma. Bentuk evaluasi yang dilakukan yaitu pengamatan guru yang berupa sikap siswa terhadap Al�Qur’an, kelancaran membaca dan ketepatan membaca. Faktor pendukung berupa dukungan dari orang tua, kesabaran guru dalam mengajar dan pihak luar yang membantu. Faktor penghambat berupa banyaknya siswa di dalam kelas sehingga pembelajaran menjadi tidak fokus dan kurang kondusif. Tunagrahita mampu membaca Al-Qur’an secara baik dan benar walaupun memiliki hambatan pada kognitif.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Etty Hasmayati, M.Pd ; 2). Riana Bagaskorowati, Ph.D
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Hartati .
Date Deposited:	23 Jul 2021 07:19
Last Modified:	23 Jul 2021 07:19
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/16609

Actions (login required)

View Item