MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MARRY GO ROUND DI KELAS V SD (Studi Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pondok Kelapa 06 Pagi Jakarta Timur)

AYU MUTIA DEWI, . (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MARRY GO ROUND DI KELAS V SD (Studi Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pondok Kelapa 06 Pagi Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER SKRIPSI.pdf Download (213kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (193kB)
	Text 3. LEMBAR PERSETUJUAN SIDANG SKRIPSI.pdf Download (143kB)
	Text 4. LEMBAR ORISINILITAS.pdf Download (155kB)
	Text 7. KATA PENGANTAR.docx.pdf Download (180kB)
	Text 8. DAFTAR ISI.pdf Download (195kB)
	Text 13. BAB I.pdf Download (309kB)
	Text 14. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB)
	Text 15. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (718kB)
	Text 16. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 17. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB)
	Text 18. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (284kB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi karena belum tercapainya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Peran Ekonomi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Marry Go Round Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pondok Kelapa 06 Pagi Jakarta Timur. Sempel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri Pondok Kelapa 06 Pagi Jakarta Timur sebanyak 29 peserta didik yang dilaksanakan pada bulan Maret - Mei 2019. Teknik pengambilan sampel dengan Penelitian Tindakan Kelas versi Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 langkah, yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil belajar yang diharapkan harus melebihi Ketuntasan Kriteria Minimal yang ditentukan sebesar ≥75, dengan target presentase ketuntasan sebesar 80%. Pada siklus I peserta didik tuntas diatas ≥75 sebesar 72% atau sebanyak 21 peserta didik. Siklus II peserta didik tuntas diatas ≥75 sebesar 93% atau sebanyak 27 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar pada siklus II dan telah mencapai target yang diinginkan, sehingga penelitian dapat dihentikan. Kesimpulannya, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Marry Go Round dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Peran Ekonomi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di kelas V Sekolah Dasar Negeri Pondok Kelapa 06 Pagi Jakarta Timur.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Ajat Sudrajat, M. Pd ; 2). Dr. Edwita, M. Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Hartati .
Date Deposited:	12 Aug 2021 07:02
Last Modified:	12 Aug 2021 07:02
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/16753

Actions (login required)

View Item