ANALISIS NILAI BELA NEGARA DALAM PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA : IMPLEMENTASI NILAI BELA NEGARA DIMENSI NON-MILITER PADA PPKN SMA

LULU ELKA KAUTSAR, . (2021) ANALISIS NILAI BELA NEGARA DALAM PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA : IMPLEMENTASI NILAI BELA NEGARA DIMENSI NON-MILITER PADA PPKN SMA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (442kB)
	Text BAB I.pdf Download (306kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (683kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (153kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (688kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam dan menganalisis seperti apa nilai bela negara dalam perspektif Ki Hajar Dewantara dalam implementasi bela negara dimensi non-militer pada pembelajaran PPKn di Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Dengan mengumpulkan data melalui sumber buku Pendidikan dan Kebudayaan Ki Hajar Dewantara terbitan UST-Press yang bekerja sama dengan Majelis Luhur Taman Siswa melalui studi pustaka teknik simak. Serta memperkuat hasil temuan dengan karya tulis orang lain yang menulis tentang Ki Hajar Dewantara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan nilai bela negara dalam perspektif Ki Hajar Dewantara yakni : cinta tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara, yakin Pancasila sebagai ideologi negara, rela berkorban demi bangsa dan negara, memiliki kemampuan awal bela negara dan memiliki semangat dalam mewujudkan bangsa yang berdaulat adil dan Makmur. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : 1) Ki Hajar Dewantara memiliki dan menerapkan nilai-nilai yang ada didalam bela negara seperti memiliki perasaan berjiwa Indonesia, menyadari hak dan kewajibannya sebagai bagian dari warga negara, meyakini dan bangga Pancasila sebagai ideologi negara, rela berkorban bagi bangsa terutama dalam perkembangan pendidikan nasional, memiliki nilai plus yang bisa dijadikan sebagai kemampuan awal bela negara dan selalu bersemangat dalam mewujudkan negara yang berdaulat, adil dan makmur. 2) Implementasi bela negara dimensi non-militer pada PPKn SMA berupa : wacana bela negara, cara pendidikan, cara pengajaran dan konten pengajaran. This study aims to find out in depth and analyze what the value of defending the country is from Ki Hajar Dewantara's perspective so that it can be used as a prospect for the application of non-military dimensions of state defense in Civics learning in high school. The method used in this research is qualitative. By collecting data through Ki Hajar Dewantara's Education and Culture book, published by UST-Press in collaboration with the Majelis Luhur Taman Siswa, through a literature study of scrutinize techniques. As well as strengthening the findings with the writings of other people who wrote about Ki Hajar Dewantara. The results of this study indicate that the values of defending the state are found in the perspective of Ki Hajar Dewantara, namely: love for the homeland, awareness of the nation and state, believes in Pancasila as the state ideology, is willing to sacrifice for the sake of the nation and state, has the initial ability to defend the country and has the spirit to create a nation that is sovereign, justice and prosperous. Based on this research, it can be concluded that: 1) Ki Hajar Dewantara has and applies the values that exist in defending the country such as having an Indonesian spirit, realizing his rights and obligations as part of a citizen, believing and proud of Pancasila as the state ideology, willing to sacrifice for The nation, especially in the development of national education, has a plus value that can be used as an initial ability to defend the country and is always enthusiastic in realizing a sovereign, just and prosperous country. 2) Implementing non-military dimension of state defense in high school Civics in the form of: discourse on defending the state, education methods, teaching methods and teaching content.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Etin Solihatin, M.Pd ; 2). Fauzi Abdillah, M.Pd
Subjects:	Ilmu Sejarah > Biografi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	Users 10751 not found.
Date Deposited:	20 Aug 2021 07:29
Last Modified:	20 Aug 2021 07:29
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/16902

Actions (login required)

View Item