PENGGUNAAN APLIKASI QUIPPER SCHOOL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI PKBM BINA INSAN MANDIRI

ANISSA AMELIA, . (2019) PENGGUNAAN APLIKASI QUIPPER SCHOOL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI PKBM BINA INSAN MANDIRI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER HALAMAN DEPAN.pdf Download (170kB)
	Text 2. ABSTRAK & ABSTRACT.pdf Download (9kB)
	Text 3. LEMBAR PERSETUJUAN (SCAN).pdf Download (43kB)
	Text 4. LEMBAR ORISINALITAS (SCAN).pdf Download (40kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Download (238kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (15kB)
	Text 12. a. BAB I.pdf Download (265kB)
	Text 12. b. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (384kB)
	Text 12. c. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (264kB)
	Text 12. d. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB)
	Text 12. e. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB)
	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (112kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi Quipper School dalam upaya meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X Putri. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas X Putri di PKBM Bina Insan Mandiri sebanyak 14 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Deskriptif dengan pendekatan Kuantitatif. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan tabel distribusi frekuensi kategori dalam memaparkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukan rata-rata skor responden sebesar 56,75. Hal tersebut menunjukan bahwa rata-rata responden menyatakan setuju bahwa aplikasi Quipper School dapat meningkatan minat belajar Matematika di kelas X Putri.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Durrotul Yatimah, M.Pd ; 2). Jaenal Mutakin M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Hartati .
Date Deposited:	23 Aug 2021 08:07
Last Modified:	23 Aug 2021 08:07
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/17068

Actions (login required)

View Item