UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PASIR (Penelitian Tindakan Kelas di TK Negeri Besuki, Menteng, Jakarta Pusat)

Dyah Nabila Soemarto, . (2018) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PASIR (Penelitian Tindakan Kelas di TK Negeri Besuki, Menteng, Jakarta Pusat). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER HALAMAN DEPAN.pdf Download (185kB)
Preview	Image 3. LEMBAR PERSETUJUAN.jpeg Download (1MB) | Preview
Preview	Image 4. LEMBAR ORISINALITAS.jpeg Download (1MB) | Preview
	Text 6. DAFTAR ISI.pdf Download (140kB)
	Text 10. BAB 1.pdf Download (255kB)
	Text 10. BAB 2.pdf Download (321kB)
	Text 10. BAB 3.pdf Download (502kB)
	Text 10. BAB 4.pdf Download (2MB)
	Text 10. BAB 5.pdf Download (57kB)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (84kB)
	Text 12. LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Besuki melalui kegiatan bermain pasir. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri atas perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Besuki sebanyak 15 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif dilakukan dengan menggunakan catatan lapangan, catatan wawancara, dan data dokumentasi. Analisis data kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan pendapat E.Mills yang menyatakan bahwa hasil akhir dari ketercapaian tindakan sebesar 71%. Analisis pada siklus pertama terhadap kemampuan menulis permulaan anak kelompok A1 meningkat menjadi 53.33%. Prosentase kemampuan menulis permulaan keseluruhan anak mengalami peningkatan, namun belum mencapai 71%. Dengan demikian penelitian dilanjutkaan pada siklus kedua. Analisis prosentase data pada akhir siklus kedua meningkat menjadi 80%. Berdasarkan prosentase ketercapaian hasil dari penelitian ini, maka dapat dinyatakan bahwa hipotesis diterima dan penelitian dihentikan. Maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain pasir dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak usia 4-5 tahun.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Indah Juniasih, M. Pd. 2) Hikmah, MM, M. Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	02 Dec 2019 15:56
Last Modified:	02 Dec 2019 15:56
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/2053

Actions (login required)

View Item