UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) PADA SISWA KELAS IV SDN MENTENG ATAS 06 PAGI SETIA BUDI JAKARTA SELATAN

Yuberli Talimbung, . (2017) UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) PADA SISWA KELAS IV SDN MENTENG ATAS 06 PAGI SETIA BUDI JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB 1.pdf Download (162kB)
	Text BAB II.pdf Download (444kB)
	Text BAB III.pdf Download (238kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (148kB)
	Text ABSTRAK BINDO.pdf Download (85kB)
	Text ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (85kB)
	Text Angket Sikap Ilmiah Siswa.pdf Download (111kB)
	Text CATATAN LAPANGAN SIKLUS I.pdf Download (104kB)
	Text CATATAN LAPANGAN SIKLUS II.pdf Download (104kB)
	Text COVER.pdf Download (27kB)
	Text DAFTAR GAMBAR .pdf Download (18kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (96kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (84kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (192kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (20kB)
	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (83kB)
	Text JURNAL .pdf Download (232kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (146kB)
	Text LKS SIKLUS 1 PERTEMUAN 1.pdf Download (86kB)
	Text SURAT KETERANGAN VALIDASI.pdf Download (77kB)
	Text SURAT KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (225kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah upaya meningkatkan sikap ilmiah Siswa Pada Pembelajaran IPA melalui Model Pembelajaran CLIS Pada Siswa Kelas IV di SDN Menteng Atas 06 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan. Penelitian ini diadakan di SDN Menteng Atas 06 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV pada semester II tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 28 orang. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model spiral/siklus dari Stephen Kemmis dan Mc. Taggart dengan dua tahap siklus yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan/tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengambilan data melalui pengamatan/observasi, serta pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi/foto yang diambil pada saat proses belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan data yang diperoleh dari proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran CLIS pada siklus I adalah 72,19%, dan siklus II 91,25%. Adapun skor persentase sikap ilmiah siswa pada siklus I adalah 64,29% dan siklus II 89,29%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sikap ilmiah siswa kelas IV SDN Menteng Atas 06 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran CLIS pada pembelajaran IPA. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa melalui model pembelajaran CLIS merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan sikap ilmiah siswa di kelas IV SDN Menteng Atas 06 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan. Kata Kunci: Model Pembelajaran CLIS, Sikap Ilmiah The purpose of this study is an effort to improve the scientific attitude Students In Science Education through Learning Model CLIS Students of Class IV in SDN 06 Menteng Atas Morning setiabudi. The research was conducted at SDN 06 Menteng Atas Morning setiabudi. The subjects of this study is the fourth grade students in the second semester of academic year 2017/2018 totaling 28 people. This research method is by using action research spiral model / cycle of Stephen Kemmis and Mc. Taggart with a twostage cycle of planning, implementation / action, observation and reflection. Data collection techniques through observation / observation, and the collection of data by using documentation / photos taken during the learning process. The results show that the data obtained from the learning process by using model CLIS in the first cycle is 72,19%, and the second cycle 91.25%. The score percentage of scientific attitude of students in the first cycle is 64,29% and 89,29% the second cycle. From the results of this study concluded that the scientific attitude fourth grade students of SDN 06 Menteng Atas Morning setiabudi can be enhanced through learning model CLIS in learning science. The implication of this study is that through CLIS learning model is one model of learning that can Scientific Attitude intelligence of students in the fourth grade SDN 06 Menteng Atas Morning setiabudi. Key Words: CLIS Learning Model, Scientific Attitude

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Drs. Budiman Rajagukguk, M.Pd., 2) Drs. Endang Wahyudiana
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	17 Nov 2021 03:24
Last Modified:	17 Nov 2021 03:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/21460

Actions (login required)

View Item