EFEKTIVITAS MEDIA E-LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP MATA KULIAH BUNPOU I(Penelitian Eksperimen pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta Tahun Akademik 2018/2019)

SUKESTA MOHAMAD, . (2019) EFEKTIVITAS MEDIA E-LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP MATA KULIAH BUNPOU I(Penelitian Eksperimen pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta Tahun Akademik 2018/2019). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 0_Cover.pdf Download (76kB)
	Text 1_Abstrak (Indonesia).pdf Download (35kB)
	Text 4_Kata Pengantar.pdf Download (93kB)
	Text 5_Daftar Isi.pdf Download (138kB)
	Text 9_BAB I.pdf Download (166kB)
	Text 10_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB)
	Text 11_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
	Text 12_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB)
	Text 13_BAB V.pdf Download (40kB)
	Text 14_Daftar Pustaka.pdf Download (160kB)
Preview	Image Lembar Pengesahan.jpg Download (325kB) | Preview
Preview	Image Lembar Pernyataan Publikasi.jpg Download (410kB) | Preview
Preview	Image Lembar Pernyataan.jpg Download (263kB) | Preview

Abstract

Media pembelajaran berkembang dari waktu ke waktu seiring dengan perkembangan teknologi. Terlebih dengan hadirnya internet, kini media pembelajaran menjadi semakin variatif dengan kelebihannya yang tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Dengan demikian, peserta didik dapat mengakses pembelajaran dari mana saja dan kapan saja, atau dalam dunia pendidikan dikenal dengan e-learning. Dalam mempelajari bahasa Jepang, mahasiswa sering menemui kesulitan pada pola kalimat yang sangat beragam fungsi dan penggunaannya. Apabila dilihat dari perkembangan media pembelajaran dan adanya kesulitan dalam mempelajari bahasa Jepang, penulis membuat penelitian menggunakan media e�learning berbasis Edmodo pada pembelajaran Bunpou I. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media e-learning berbasis Edmodo pada pembelajaran Bunpou dan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa mengenai penggunaan media e-learning berbasis Edmodo terhadap pembelajaran Bunpou I. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan metode true experimental, dengan desain pre test post test control group design yang menyertakan kelas kontrol sebagai pembanding. Kelas kontrol pada penelitian ini diberikan perlakuan dengan menggunakan media e-learning berbasis Android. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Bunpou I pada semester 109 tahun 2018 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FBS UNJ dengan sampel untuk kelas eksperimen adalah kelas A dan untuk kelas kontrol adalah kelas B. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes berupa pretest - posttest, dan non tes berupa angket. Berdasakan hasil analisis data, dapat diketahui bahwa pembelajaran menggunakan media e-learning berbasis Edmodo terhadap mata kuliah Bunpou I memperoleh thitung sebesar -0,621 yang lebih kecil dari ttabel sebesar 2,021 pada taraf signifikansi 0,05 (5%) dengan df 40. Sehingga thitung< ttabel (0,621 < 2,021). Dengan demikian tidak ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran Bunpou I menggunakan media e-learning berbasis Edmodo dengan media e-learning berbasis Android. Kemudian pada kelas eksperimen menghasilkan n-gain 0,67 yang berarti tingkat efektivitasnya ada pada kriteria sedang. Sedangkan pada kelas kontrol menghasilkan n-gain 0,69 yang berarti tingkat efektivitasnya juga ada pada kriteria sedang. Lalu nilai efektifitas yang diperoleh dari hasil perbandingan n-gain kelas eksperimen dan kontrol adalah 0,97 (0,97 < 1). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media e-learning berbasis Edmodo memiliki tingkat efektifitas yang lebih rendah dibanding media e-learning berbasis Android. Namun, berdasarkan data angket yang disebar kepada mahasiswa kelas eksperimen menyatakan bahwa mahasiswa senang menggunakan media e-learning berbasis Edmodo, terlihat dari index % sebesar 60,86%, yang berarti mahasiswa menyetujui pernyataan tersebut. Kemudian, mahasiswa juga menyetujui pernyataan bahwa pembelajaran Bunpou I dengan menggunakan media e-learning berbasis Edmodo menarik, dibuktikan dengan hasil interpretasi data angket sebesar 60,86%. Dengan demikian Edmodo dapat menjadi salah satu e-learning yang dapat digunakan untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar di kemudian hari.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dwi Astuti Retno Lestari, M.Si., M.Ed ; 2). Eky Kusuma Hapsari, M.Hum
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jepang
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Hartati .
Date Deposited:	24 Jan 2022 10:26
Last Modified:	20 Jul 2022 02:41
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/22229

Actions (login required)

View Item