PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET BERBASIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK PEMBELAJARAN PPKN KELAS IV SEKOLAH DASAR

LIRY AMILLEANDA, . (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET BERBASIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK PEMBELAJARAN PPKN KELAS IV SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (459kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (595kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (138kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Kartu Kuartet berbasis Pendidikan Multikultural untuk pembelajaran PPKn kelas IV sekolah dasar pada materi “Pentingnya Memahami Keragaman dalam Masyarakat Indonesia”. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN Manggarai 03. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu: 1) Analysis (analisis), 2) Design (perancangan), 3) Development (pengembangan), 4) Implementation (implementasi), 5) Evaluations (evaluasi). Untuk dapat mengetahui kevalidan media pembelajaran ini, dilakukan uji ahli (expert review) oleh tiga orang ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Sedangkan untuk mengetahui respon dari peserta didik dilakukan dua tahap uji coba, yaitu tahap uji coba one to one (perorangan) dan tahap uji coba small group (kelompok kecil). Hasil validasi media pembelajaran Kartu Kuartet berbasis Pendidikan Multikultural memperoleh nilai 95,23% untuk media, 90% untuk materi, dan 97,91% untuk bahasa. Hasil uji coba peserta didik memperoleh nilai 93,33% untuk uji coba one to one dan memperoleh nilai 96,02% untuk uji coba small group. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran Kartu Kuartet berbasis Pendidikan Multikultural termasuk ke dalam kategori Sangat Baik (SB) sehingga layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” subtema 3 “Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku” materi “Pentingnya Memahami Keragaman dalam Masyarakat Indonesia” kelas IV sekolah dasar. This research and development aims to develop a Quartet Card learning media based on Multicultural Education for PPKn learning for grade IV elementary schools on the material "The Importance of Understanding Diversity in Indonesian Society". The subjects in the study were fourth grade students at SDN Manggarai 03. The research method used was the Research and Development (RnD) method with the ADDIE development model consisting of 5 stages, namely: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluations. To be able to find out the validity of this learning media, an expert review was conducted by three experts, namely media experts, material experts, and language experts. Meanwhile, to find out the responses from students, two stages of testing were carried out, namely the one to one trial stage and the small group trial stage. The results of the validation of the Quartet Card learning media based on Multicultural Education obtained a score of 95.23% for the media, 90% for the material, and 97.91% for the language. The results of the test of students obtained a value of 93.33% for the one to one trial and obtained a value of 96.02% for the small group trial. This shows that the development of the Quartet Card learning media based on Multicultural Education is included in the Very Good (SB) category so that it is suitable for use in learning Pancasila and Citizenship Education (PPKn) theme 7 "The Beauty of Diversity in My Country" sub-theme 3 "The Beauty of Unity and Unity in My Country" material "The Importance of Understanding Diversity in Indonesian Society" grade IV elementary school.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Nina Nurhasanah, M. Pd ; 2). Dra. Evita Adnan, M. Psi
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 14416 not found.
Date Deposited:	23 Mar 2022 02:37
Last Modified:	23 Mar 2022 02:37
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/24914

Actions (login required)

View Item