PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PEDULI LINGKUNGAN DENGAN PEMBENTUKAN SIKAP SEBAGAI NURTURANT EFFECT BAGI SISWA KELOMPOK ILMIAH REMAJA DI SMP

HAFIDZA ISTIANAH, . (2022) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PEDULI LINGKUNGAN DENGAN PEMBENTUKAN SIKAP SEBAGAI NURTURANT EFFECT BAGI SISWA KELOMPOK ILMIAH REMAJA DI SMP. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (769kB)
	Text BAB I.pdf Download (374kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (623kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (500kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah pembelajaran peduli lingkungan dengan pembentukan sikap sebagai nurturant effect bagi siswa kelompok ilmiah remaja di SMP, menguji kelayakan pembelajaran peduli lingkungan dengan pembentukan sikap sebagai nurturant effect bagi siswa kelompok ilmiah remaja di SMP, dan menguji efektifitas pembelajaran peduli lingkungan dengan pembentukan sikap sebagai nurturant effect bagi siswa kelompok ilmiah remaja di SMP. Penelitian ini menggunakan Model Pengembangan Instruksional Atwi Suparman. Langkah-langkah pengembangannya yaitu mengidentifikasi kebutuhan instruksional dan menulis tujuan instruksional umum, melakukan analisis instruksional, mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal peserta didik, merumuskan tujuan instruksional khusus, menyusun alat penilaian hasil belajar, menyusun strategi instruksional, mengembangkan bahan instruksional, menyusun desain dan melaksanakan evaluasi formatif. Uji kelayakan didapatkan dari evaluasi formatif oleh ahli desain pembelajaran, ahli materi, dan ahli media. Setelah dinyatakan layak maka dilakukan uji efektifitas oleh 31 siswa Kelompok Ilmiah Remaja di SMP. Ahli desain pembelajaran memberikan masukan diantaranya tentang penempatan langkah-langkah model own it, learn it, share it dalam rancangan strategi pembelajaran. Ahli materi memberikan saran diantaranya tentang penambahan penjelasan tentang dampak minyak jelantah terhadap lingkungan dan kesehatan. Ahli media memberikan saran diantaranya untuk memperbaiki ukuran dan jenis font untuk keterbacaan. Setelah produk direvisi sesuai saran maka produk ini telah dinyatakan layak. Uji efektifitas oleh 31 siswa Kelompok Ilmiah Remaja di SMP menunjukkan adanya kejelasan, variasi, dan pencapaian hasil belajar yang tinggi sehingga termasuk dalam katagori pembelajaran yang efektif. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah sebuah pembelajaran peduli lingkungan dengan pembentukan sikap sebagai nurturant effect bagi siswa kelompok ilmiah remaja di SMP yang telah teruji kelayakan dan efektifitasnya. This study aims to produce a learning environment concerned with the formation of attitudes as a nurturing effect for students of adolescent scientific groups in junior high school, to test the feasibility of learning to care for the environment with the formation of attitudes as a nurturing effect for students of adolescent scientific groups in junior high school, and to test the effectiveness of learning to care for the environment by forming attitude as a nurturant effect for students of adolescent scientific groups in junior high school. This study uses the Atwi Suparman Instructional Development Model. The development steps are identifying instructional needs and writing general instructional objectives, conducting instructional analysis, identifying student behavior and initial characteristics, formulating specific instructional objectives, compiling learning outcomes assessment tools, developing instructional strategies, developing instructional materials, compiling designs and carrying out evaluations. The formative feasibility test was obtained from formative evaluation by learning design experts, material experts, and media experts. After being declared eligible, the effectiveness test was carried out by 31 students of the Youth Scientific Group in junior high school. Learning design experts provide input including the placement of the steps of the own it, learn it, share it model in the design of learning strategies. The material expert gave suggestions including adding an explanation about the impact of used cooking oil on the environment and health. Media experts provide suggestions, among others, to improve the font size and type for readability. After the product has been revised according to the recommendations, this product has been declared eligible. The effectiveness test by 31 students of the Youth Scientific Group in junior high school showed that there was clarity, variety, and high achievement of learning outcomes so that it was included in the category of effective learning. The result of this development research is a learning environment that is concerned with the formation of attitudes as a nurturing effect for adolescent scientific group students in junior high school which has been tested for its feasibility and effectiveness.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Robinson Situmorang M.Pd ; 2). Dr. Dwi Kusumawardani M.Pd
Subjects:	Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) > Teknologi Pendidikan
Divisions:	PASCASARJANA > S2 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Users 14528 not found.
Date Deposited:	23 Mar 2022 04:08
Last Modified:	23 Mar 2022 04:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/25072

Actions (login required)

View Item