MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V SDN RAWAMANGUN 01 JAKARTA TIMUR (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Rawamangun 01 Jakarta Timur)

Lukas Loghe Kaka, . (2018) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA SISWA KELAS V SDN RAWAMANGUN 01 JAKARTA TIMUR (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Rawamangun 01 Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text CAVER.pdf Download (41kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (107kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN PENGESAHAN.pdf Download (165kB)
	Text SURAT PERNYATAAN KEAHLIAN SKRIPSI.pdf Download (207kB)
	Text BAB I.pdf Download (202kB)
	Text BAB II.pdf Download (508kB)
	Text BAB III.pdf Download (309kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (222kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (105kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (122kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PPKn dengan Model Pembelajaran Tipe Scramble pada siswa kelas V SDN Rawamangun 01 Jakarta Timur. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Rawamangun 01 yang berjumlah 33 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & Mc. Taggart. Pengumpulan data dilakukan melalui tahapan perencanaan, Pelaksanaan, pengamatan, refleksi,/evaluasi sebagai dasar perencanaan ulang pada siklus berikutnya. Pada siklus I, 60,60% siswa mencapai KKM dan siklus II 100% siswa mencapai KKM. Adapun hasil Instrumen pemantauan tindakan aktivitas guru pada siklus I yaitu 7,75% Meningkat pada siklus II yaitu 10,52%. Implikasi dari penelitian ini adalah model pembelajarn tipe scramble dapat dijadikan salah satu model pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar PPkn siswa kelas V Sekolah Dasar.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dra. Nina Nurhasanah, M.Pd 2) Dra. Endang M.K M. Ed
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	03 Jan 2020 15:43
Last Modified:	03 Jan 2020 15:43
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/2551

Actions (login required)

View Item