SITI ZAMHAROTUN NUROH, . (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) TERHADAP SIKAP ILMIAH IPA SISWA KELAS V SD DI KELURAHAN AREN JAYA, BEKASI TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
![[img]](http://repository.unj.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
4 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA.pdf Download (352kB) |
|
Text
5 MOTO DAN PERSEMBAHAN.pdf Download (303kB) |
|
Text
3 ABSTRAK.pdf Download (0B) |
|
Text
2 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (321kB) |
|
Text
1 LEMBAR JUDUL.pdf Download (26kB) |
|
Text
9 DAFTAR GAMBAR.pdf Download (4kB) |
|
Text
6 KATA PENGANTAR.pdf Download (313kB) |
|
Text
7 DAFTAR ISI.pdf Download (18kB) |
|
Text
10 DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (8kB) |
|
Text
8 DAFTAR TABEL.pdf Download (102kB) |
|
Text
14 BAB IV.pdf Download (734kB) |
|
Text
15 BAB V.pdf Download (405kB) |
|
Text
11 BAB 1.pdf Download (413kB) |
|
Text
12 BAB II.pdf Download (600kB) |
|
Text
13 BAB III.pdf Download (788kB) |
|
Text
17 LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
|
Text
16 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (119kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) terhadap sikap ilmiah IPA siswa kelas V. Sampel penelitian ini adalah 42 siswa kelas V SD di kelurahan Aren Jaya, Bekasi Timur. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain posttest-only control design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes yang diuji normalitas dengan uji Liliefors dan homogenitas dengan uji Fisher sebagai uji persyaratan data. Selanjutnya dilakukan analisis hipotesis menggunakan uji-t pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan hasil thitung lebih besar dari ttabel (5,12 > 1,68) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran POE berpengaruh secara signifikan terhadap sikap ilmiah IPA siswa kelas V SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran POE dapat dijadikan suatu upaya dalam meningkatkan sikap ilmiah siswa. Oleh sebab itu, guru perlu memilih model pembelajaran yang tepat untuk dapat meningkatkan sikap ilmiah IPA siswa. This research was aims to determine the effect of learning model of POE (Predict, Observe, Explain) on scientific attitude of 5th grade student’s primary school. The sample of this research was 42 student’s of 5th grade in Aren Jaya urban village, East of Bekasi primary school. The sampling using simple random sampling technique. The method was used an experiment method by posttest-only control design. Data were collected by test instrument for normality test with Liliefors test and homogeneity with Fisher test as data requirement testing. Furthermore, hypothesis analysis using t-test at significance level α = 0,05 with tresult is bigger than ttable (5,12 > 1.68) so that H0 is rejected and H1 accepted, it is concluded that the use of POE learning model significantly influence the scientific attitude of student’s of 5th grade. The results showed that POE learning model can be made an effort in improving students' scientific attitude. Therefore, teachers need to choose the appropriate learning model to be able to improve scientific attitude of students.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Additional Information: | 1). Drs. AR. Supriatna, M.Pd. 2). Dra. Endang M. Kurnianti, M.Ed. |
| Subjects: | Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar |
| Divisions: | FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | sawung yudo |
| Date Deposited: | 21 Apr 2022 06:09 |
| Last Modified: | 21 Apr 2022 06:09 |
| URI: | http://repository.unj.ac.id/id/eprint/27395 |
Actions (login required)
 |
View Item |
