HUBUNGAN KECEMASAN DAN EFIKASI DIRI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SUKAPURA 04 PAGI JAKARTA UTARA

FITRIA SHINTA HARSINI, . (2015) HUBUNGAN KECEMASAN DAN EFIKASI DIRI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SUKAPURA 04 PAGI JAKARTA UTARA. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 04BAB II.pdf Download (540kB)
	Text 01COVER HUBUNGAN TINGKAT KECEMASAN DAN EFIKASI DIRI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA K.pdf Download (96kB)
	Text 02halaman i dst tesis fitri.pdf Download (644kB)
	Text 03BAB I.pdf Download (217kB)
	Text 07BAB V.pdf Download (133kB)
	Text 08DAFTAR PUSTAKAl tesis.pdf Download (220kB)
	Text 05BAB III.pdf Download (660kB)
	Text 06BAB IV.pdf Download (606kB)
	Text 013DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (24kB)
	Text Thesis Fitria Shinta Harsini UNJ 7526130478.pdf Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecemasan dan efikasi diri dengan hasil belajar matematika. Metode penelitian ini menggunakan analisis statistik. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 75 responden dari siswa kelas IV SDN Sukapura 04 pagi Jakarta Utara. Sampel di ambil secara random. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Ada hubungan antara kecemasan dengan hasil belajar matematika dengan koefisien korelasi sebesar -64,4% ; (2) Adanya hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar matematika dengan koefisien korelasi sebesar 70,3% ; (3) Adanya hubungan antara kecemasan dan efikasi diri dengan hasil belajar matematika dengan koefisien korelasi sebesar 79,5%. Hasilnya menunjukkan bahwa kecemasan siswa perlu dikontrol dan efikasi diri perlu ditingkatkan oleh guru The objective of the research is to study the correlation between anxiety and self-efficacy with mathematics achievement. The method of research is using analytical statistic.The sample of the research is 75 respondents of fourth grade students SDN Sukapura 04 Pagi North Jakarta. Taken by sample random sampling.The result of the reseach show: (1) There is correlation between anxiety and mathematics achievement with correlation coefficient -64,4% ; (2) There is correlation between self-efficacy and mathematics achievement with correlation coefficient 70,3% ; (3) There is correlation between anxiety and self-efficacy with correlation coefficient 79,5%. The result show that anxiety should be controlled and self-efficacy should be increased by the teacher in achieving better mathemathics result

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Sumiyati, M. Pd. ; 2). Dr. Anton Noornia, M. Pd.
Subjects:	Sains > Matematika
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Pendidikan Dasar
Depositing User:	Users 14614 not found.
Date Deposited:	10 Jun 2022 06:20
Last Modified:	10 Jun 2022 06:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/29945

Actions (login required)

View Item