PENGARUH KUALITAS BLENDED LEARNING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI DI KOTA BOGOR

NOVINA DARMAH, . (2022) PENGARUH KUALITAS BLENDED LEARNING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI DI KOTA BOGOR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB 1.pdf.pdf Download (212kB)
	Text BAB 2.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (719kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf.pdf Download (326kB)
	Text LAMPIRAN.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text COVER.pdf.pdf Download (825kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Bogor, SMA Negeri 5 Bogor, dan SMA Negeri 10 Bogor pada masa pandemic covid-19 dengan menggunakan metode penelitian survey eksplanasi (explanatory survey) dan dianalisis dengan menggunakan analisis jalur (path analysis). Pada penelitian ini yang menjadi populasi penelitian adalah seluruh SMA Negeri yang berada di kota bogor yang terdiri dari 10 sekolah. Sedangkan sampel yang digunakan adalah sebanyak 282 siswa kelas XI yang terdiri dari tiga SMA Negeri di Kota Bogor, yaitu SMAN 4 Bogor, SMA Negeri 5 Bogor, dan SMA Negeri 10 Bogor. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas blended learning terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Bogor. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kemandirian belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Bogor. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas blended learning terhadap kemandirian belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Bogor. (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas blended learning terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Bogor melalui kemandirian belajar. Kata kunci: Kualitas Blended Learning, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar *** This research was conducted at SMA Negeri 4 Bogor, SMA Negeri 5 Bogor, and SMA Negeri 10 Bogor during the COVID-19 pandemic using the explanatory survey research method and analyzed using path analysis. In this study, the research population was all public high schools in the city of Bogor which consisted of 10 schools. While the samples used were 282 students of class XI in SMAN 4 Bogor, SMA Negeri 5 Bogor, and SMA Negeri 10 Bogor. The results of this study are as follows: (1) There is a positive and significant effect of blended learning quality on economics study’s learning outcomes of senior high school in the city of Bogor. (2) There is a positive and significant effect of self direct learning on economics study’s learning outcomes of senior high school in the city of Bogor. (3) There is a positive and significant effect of blended learning quality on self direct learning of senior high school in the city of Bogor. (4) There is a positive and significant effect of blended learning quality on economics study’s learning outcomes through the self direct learning of senior high school in the city of Bogor. Keywords: Quality of Blended Learning, Self Direct Learning, Learning Outcomes

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Ari Saptono, S.E., M.Pd ; 2). Dr. Agus Wibowo, S.Pd.I., S.Pd., M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Users 16272 not found.
Date Deposited:	09 Sep 2022 05:42
Last Modified:	09 Sep 2022 05:42
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/35488

Actions (login required)

View Item