MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB BERBASIS EDUCANDY (Penelitian Pengembangan di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta)

HILMAN FAKHRUZY, . (2022) MODEL EVALUASI PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB BERBASIS EDUCANDY (Penelitian Pengembangan di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (378kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (505kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (316kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Hilman Fakhruzy: Model Evaluasi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Berbasis Educandy (Penelitan Pengembangan di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta) Skripsi, Jakarta. Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk Educandy sebagai media Evaluasi di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Penelitian ini dilakukan untuk menciptakan media Evaluasi yang inovatif, interaktif serta meningkatkan motivasi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement and Evaluate). Ada lima langkah yang dilakukan yaitu: (1) Analisis kebutuhan Siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Jakarta terhadap media Educandy, (2) Medesain produk melalui penilaian ahli materi dan ahli media, (3) Mengembangkan produk, (4) Implementasi produk secara langsung kepada Siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Jakarta, (5) Mengevaluasi produk melalui angket yang diberikan kepada Siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Peneliti melaksanakan seluruh tahapan penelitian yang ada pada penelitian ini yaitu dengan langkah: Hasil Analisis kebutuhan terhadap model media evaluasi pembelajaran mufrodat menggunakan Educandy, peneliti membagikan instrumen kebutuhan kepada siswa kelas 8 dan mendapatkan respon dari 20 siswa, 90% menyatakan bahwa media evaluasi pembelajaran menggunakan Educandy ini dibutuhkan. Dalam tahap perancangan dan pengembangan sebuah media evaluasi pembelajaran menggunakan Educandy menyesuaikan dengan RPP dan Silabus. Kemudian, pada tahap penerapan, peneliti melakukan uji coba persepsi kepada siswa kelas 8 di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta pada bulan Juli dan Agustus 2022. Tahap terakhir adalah respon ahli dalam media evaluasi pembelajaran menggunakan Educandy yang dikembangkan, peneliti membagikan instrumen penilaian kepada ahli media dan ahli materi untuk proses penilaian produk. Berdasarkan hasil angket dari ahli materi diperoleh 94% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dan ahli media 94% yang termasuk kategori “Sangat Layak”. Dengan demikian media Educandy layak untuk digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran Bahasa Arab di kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Hilman Fakhruzy: Evaluation Model of Arabic Vocabulary Learning Based Educandy (Development Research at Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta) Thesis, Jakarta. Arabic Language Education Study Program, Faculty of Language and Arts, State University of Jakarta 2022. This study aims to develop Educandy products as an evaluation media at Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta. This research was conducted to create an evaluation media that is innovative, interactive and increases student motivation. The method used in this study is the Research and Development (R&D) method with the ADDIE Model (Analyze, Design, Development, Implement and Evaluate). There are five steps taken, namely: (1) Analysis of the needs of grade 8 students of Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta for Educandy media, (2) Designing products through assessment of material experts and media experts, (3) Developing products, (4) Implementing products directly to grade 8 students of Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta, (5) Evaluating products through questionnaires given to grade 8 students of Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta. Researchers carried out all stages of research in this study, namely with steps: The results of needs analysis of the mufrodat learning evaluation media model using Educandy, researchers shared needs instruments with grade 8 students and received responses from 20 students, 90% stated that learning evaluation media using Educandy was needed. In the design and development stage of a learning evaluation media using Educandy in accordance with the RPP and Syllabus. Then, at the application stage, researchers conducted a perception trial for grade 8 students of Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta in July and August 2022. The last stage is the expert response in learning evaluation media using Educandy developed, researchers share assessment instruments with media experts and material experts for the product assessment process. Based on the results of the questionnaire from material experts obtained 94% who are included in the category "Very Worthy" and media experts 94% who belong to the category "Very Worthy". Thus, Educandy media is worthy of being used as a media for evaluating Arabic learning in grade 8 students of Muhammadiyah Junior High School 3 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Zainal Rafli, M.Pd. 2). Dr. Nuruddin, M.A
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Users 15983 not found.
Date Deposited:	12 Sep 2022 06:39
Last Modified:	12 Sep 2022 06:39
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/35589

Actions (login required)

View Item