PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA MODIFIKASI UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA KELAS II SEKOLAH DASA

Rena Kusumaningrum, . (2023) PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA MODIFIKASI UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA KELAS II SEKOLAH DASA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Download (301kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (702kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (310kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini ditujukan untuk mengembangkan Media Ular Tangga Modifikasi Untuk Pembelajaran Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan pada bulan April 2021 hingga Februari 2022 dengan model pengembanganADDIE. Pengembangan dengan model ADDIE dilakukan melalui lima tahapan yaitu analisis, perencanaan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik wawancara dan penyebaran kuesioner. Responden pada penelitian ini adalah 6 siswa kelas II SDN Cipondoh 02 Kota Tangerang dengan validator ahli bahasa, ahli media, ahli materi, serta guru kelas II SD. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil dari penelitianini berupa Pengembangan Media Ular Tangga Modifikasi Untuk Pembelajaran Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar dengan hasil persentase kelayakan uji ahli expert review sebesar 94% dan memperoleh persentasekelayakan 96,75% berdasarkan uji coba peserta didik. Berdasarkan kriteria tersebut, pengembangan media ular tangga ini dapat dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran membaca permulaan siswa kelas II sekolah dasar ***** This development research is aimed at developing modified snakes and ladders media for teaching reading for second grade elementary school students. This research and development was carried out from April 2021 to February 2022 with the ADDIE development model. Development with the ADDIE model is carried out through five stages, namely analysis, planning, development, implementation, and evaluation. Data collection was carried out using interview techniques and distributing questionnaires. Respondents in this study were 6 grade II students at SDN Cipondoh 02 Kota Tangerang with language expert validators, media experts, material experts, and grade II SD teachers. The data analysis technique used in this study is descriptive statistics. The results of this study were modified snakes and ladders media for learning to read second grade elementary school students with the result that the feasibility percentage of expert review tests was 94% and obtained a feasibility percentage of 96.75% based on student trials. Based on these criteria, the development of snakes and ladders media can be declared feasible to be used in learning to read the beginning of class II elementary school student

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1.) Prof. Dr. Fahrurrozi, M.Pd; 2.) Dr. Nina Nurhasanah, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 20854 not found.
Date Deposited:	11 Oct 2023 01:17
Last Modified:	11 Oct 2023 01:17
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/43093

Actions (login required)

View Item