PENGEMBANGAN LEARNING OBJECT "INTERAKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING" BERDASARKAN THE FIRST PRINCIPLES OF INSTRUCTION UNTUK MATA KULIAH DESIGNING E-LEARNING

DINDA AMALIA, . (2024) PENGEMBANGAN LEARNING OBJECT "INTERAKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING" BERDASARKAN THE FIRST PRINCIPLES OF INSTRUCTION UNTUK MATA KULIAH DESIGNING E-LEARNING. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (957kB)
	Text BAB 1.pdf Download (337kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (906kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (222kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan learning object “Interaktivitas Pembelajaran Daring” berdasarkan The First Principles of Instruction untuk mata kuliah Designing E-learning. Sasaran utama dari produk yang dikembangkan adalah mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan UNJ. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan model pengembangan Integrative Learning Design Framework (ILDF) yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu informed exploration (eksplorasi), enactment (penyusunan), dan evaluation (evaluasi). Pengembangan ini juga melibatkan tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran. Selain itu, penelitian pengembangan ini telah melalui serangkaian uji coba pengguna, mulai dari uji coba perorangan (one-to-one) dengan 3 orang mahasiswa, uji coba kelompok kecil (small group) yang melibatkan 9 orang mahasiswa, dan uji coba lapangan (field test) dengan menggunakan Skala Likert yang melibatkan 17 orang mahasiswa. Nilai rata-rata yang didapat pada tahap uji coba lapangan (field test) sebesar 4,45 dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk learning object yang dihasilkan telah mencapai tingkat kualitas yang baik dan layak digunakan untuk memfasilitasi materi Interaktivitas Pembelajaran Daring pada mata kuliah Designing E-Learning. ***** This development research aims to develop learning object “Online Learning Interactivity” based on The First Principles of Instruction for the Designing E-learning course. The primary target of the developed product is students of the Educational Technology at UNJ. This development research is using the Integrative Learning Design Framework (ILDF) development model which consists of three stages: informed exploration, enactment and evaluation. This development also involved three experts: material experts, media experts, and learning design experts. Apart from that, this development research has gone through a series of user trials, starting from one-to-one evaluation with 3 students, small group trials involving 9 students, and field trials using Likert Scale involving 17 students class of 2021. The average value obtained from field test was 4,45 in the very good category. The results of this research indicate that the resulting learning object product has reached a good quality level and is suitable for use to facilitate Online Learning Interactivity material in the Designing E-Learning course.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Diana Ariani, S.Pd., M.Pd. ; 2). Dr. Uwes Anies Chaeruman, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Dinda Amalia .
Date Deposited:	12 Feb 2024 04:23
Last Modified:	12 Feb 2024 04:23
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/44740

Actions (login required)

View Item