PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROLEARNING PADA MATA KULIAH DESAIN WEB LANJUT DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

FAKHRUL RIZKI ANANDA, . (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROLEARNING PADA MATA KULIAH DESAIN WEB LANJUT DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (550kB)
	Text BAB I.pdf Download (210kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (554kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (252kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Era disrupsi kini, generasi Z yang mendominasi mahasiswa ingin melakukan hal serba cepat dan mudah untuk mengakses pembelajaran daring. Mahasiswa sangat bergantung kepada internet dan kuota. Berdasarkan hasil wawancara kepada dosen dan mahasiswa, kendala yang dirasakan ialah mahasiswa tidak fokus terhadap pembelajaran karena durasi pada media yang diberikan cukup lama dan banyak sehingga mahasiswa tidak fokus hingga akhir pembelajaran. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran microlearning untuk mata kuliah Desain Web Lanjut di program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan ialah metode 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu define, design, develop, dan dessiminate. Pengujian kelayakan pada produk media pembelajaran ini dilakukan oleh ahli materi dengan tingkat kelayakan 100% berada pada kategori "Sangat Layak" dan ahli media sebesar 92,86% berada pada kategori "Sangat Layak" serta pengujian kepada responden mahasiswa dengan tingkat kelayakan 85,5% berada pada kategori "Sangat Layak". media yang berhasil dikembangkan berjumlah 7 buah, yaitu 4 media video animasi motion graphic dan 3 media infografis. Berdasarkan hasil penilaian ini, produk media pembelajaran microlearning yang telah dikembangkan, layak untuk dijadikan bahan ajar pada proses pembelajaran Mata Kuliah Desain Web Lanjut. ***** In the current era of disruption, Generation Z, which dominates college students, wants to do things quickly and easily to access online learning. Students are very dependent on the internet and quotas. Based on the results of interviews with lecturers and students, the obstacle felt was that students did not focus on learning because the duration of the media provided was quite long and a lot so that students did not focus until the end of learning. This development research aims to develop microlearning learning media for the Advanced Web Design course in the Informatics and Computer Engineering Education study program, Jakarta State University. The method used is the 4D method which consists of four stages, namely define, design, develop and disseminate. Feasibility testing on this learning media product was carried out by material experts with a feasibility level of 100% in the "Very Eligible" category and media experts of 92.86% in the "Very Eligible" as well as testing for student respondents with an eligibility level of 85.5% in the "Very Eligible" category. There were 7 media that were successfully developed, namely 4 animated motion graphic video media and 3 infographic media. Based on the results of this assessment, the microlearning media product that has been developed is suitable to be used as teaching material in the learning process for the Advanced Web Design Course.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Hamidiliah Ajie, S.Si., M.T. ; 2). Ressy Dwitias Sari, S.T., M.T.I.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Informatika Komputer
Depositing User:	Users 23579 not found.
Date Deposited:	25 Jul 2024 03:47
Last Modified:	25 Jul 2024 03:47
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/46441

Actions (login required)

View Item