PENGEMBANGAN MEDIA MAIN SUSUN KATA (MASUKA) BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BAGI PESERTA DIDIK HAMBATAN PENDENGARAN KELAS V SDLB (KARYA INOVASI UNTUK PESERTA DIDIK HAMBATAN PENDENGARAN KELAS V DI SLBN DHARMA WANITA KOTA BOGOR)

ANNISA DWI KARTINI, . (2024) PENGEMBANGAN MEDIA MAIN SUSUN KATA (MASUKA) BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BAGI PESERTA DIDIK HAMBATAN PENDENGARAN KELAS V SDLB (KARYA INOVASI UNTUK PESERTA DIDIK HAMBATAN PENDENGARAN KELAS V DI SLBN DHARMA WANITA KOTA BOGOR). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (779kB)
	Text BAB 1.pdf Download (319kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (812kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (489kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (245kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian karya inovatif yang dilakukan peneliti bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis android dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yang diberi nama Main Susun Kata (MASUKA). Media pembelajaran MASUKA dapat digunakan peserta didik hambatan pendengaran kelas V dalam belajar menyusun kata. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan berpacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan wawancara dan pemberian skor skala likert kepada ahli media, ahli materi, ahli hambatan pendengaran dan uji keterbacaan oleh tiga guru hambatan pendengaran. Hasil skor yang didapat dari tinjauan ahli media sebesar 96%, tinjauan ahli materi 93% dan tinjauan ahli ketunarunguan sebesar 96%. Serta hasil uji keterbacaan yang dilakukan oleh tiga guru hambatan pendengaran mendapat skor 93%. Dari hasil skor yang diperoleh, media MASUKA termasuk kedalam kategori sangat baik untuk digunakan. Uji coba one-to-one dilakukan kepada tiga peserta didik hambatan pendengaran kelas V di SLBN Dharma Wanita Kota Bogor dengan menggunakan teknik pre-test dan post test. Hasil rerata pre-test pada uji one-to-one evaluation menunjukkan skor sebesar 5.3 dan rerata post-test pada uji one-to-one evaluation sebesar 7, artinya terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah menggunakan media MASUKA. Berdasarkan penilaian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa media MASUKA dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada materi menyusun kata untuk peserta didik hambatan pendengaran kelas V. Kata kunci: Media pembelajaran MASUKA, peserta didik hambatan pendengaran, menyusun kata. ABSTRACT The innovative research work carried out by researchers aims to develop an Android-based learning media in Indonesian language subjects called Main Susun Kata (MASUKA). MASUKA learning media can be used by class V hearing impaired students in learning to compose words. This research uses research and development methods based on the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The data collection technique in this research uses interviews and giving Likert scale scores to media experts, material experts, hearing impaired experts, and readability tests by three teachers of hearing impairment. The score obtained from the media expert review was 96%, the material expert review was 93%, and the deaf expert review was 96%. The results of the readability test carried out by three teachers of hearing impairments received a score of 93%. From the scores obtained, MASUKA media is included in the very good category to use. One-to-one trials were carried out on three class V hearing impaired students at SLBN Dharma Wanita Bogor City using pre-test and post-test techniques. The average pre-test results on the one-to-one evaluation test show a score of 5.3, and the post-test average on the one-to-one evaluation test is 7, meaning there is a difference between before and after using MASUKA media. Based on the assessment obtained, it can be concluded that the MASUKA media can be used as a learning medium for word composing material for class V hearing impaired students. Keywords: Learning Media MASUKA, learners auditory barriers, composing word

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	Dr. Murni Winarsih, M.Pd. ; Marja, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Users 23389 not found.
Date Deposited:	31 Jul 2024 03:45
Last Modified:	31 Jul 2024 03:45
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/46758

Actions (login required)

View Item