PENILAIAN E-MODUL PADA MATA KULAH SEJARAH PERKEMBANGAN MODE BUSANA MATERI PERIODE GOTIK

AYUNDA MAHARANI, . (2024) PENILAIAN E-MODUL PADA MATA KULAH SEJARAH PERKEMBANGAN MODE BUSANA MATERI PERIODE GOTIK. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (751kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (581kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penilaian E-Modul Pada Mata Kuliah Sejarah Perkembangan Mode Busana Materi Periode Gotik. Ayunda Maharani. (2024). Skripsi. ProgramStudi Pendidikan Tata Busana Fakultas TeknikUniversitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan menilai bahan ajar berupa e-modul yang berjudul Sejarah Perkembangan Busana Periode Gotik. Penilaian dilakukan oleh 2 panelis Ahli Bahan Ajar dan 2 Ahli Modul dengan bidang terkait, dilaksanakan pada semester ganjil tahun 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan pre eksperimental dengan desain one-shot case study dan teknik analisis data kuantitatif deskriptif. Dengan menggunakan variabel tunggal, E-modul Sejarah Perkembangan Busana Periode Gotik ini dievaluasi berdasarkan delapan aspek: penilaian ahli bahan ajar: aspek materi, aspek penyajian, dan aspek kebahasaan, aspek grafika; dan penilaian ahli modul: pembelajaran sendiri (self intructional), satu kesatuan (self contained), berdiri sendiri (stand alone), menyesuaikan diri (adaptive), dan bersahabat/akrab (user friendly). menggunakan alat kuesioner atau angket tertutup-terbuka (kombinasi) dengan penilaian panelis ahli sebagai data pendukung untuk metode pengumpulan data. Hasil penelitian berdasarkan angket penilaian oleh ahli bahan ajar didapatkan presentase sebesar 95.25%, sedangkan oleh ahli modul didapatkan presentase sebesar 92.5%. Secara keseluruhan dari kedelapan aspek penilaian, E-modul Sejarah Perkembangan Busana Priode Gotik memperoleh persentase rata-rata sebesar 94.25% dan berada pada kategori Sangat Baik (SB). Hal ini menunjukan bahwa e-modul dapat dikatakan telah memenuhi persyaratan sebagai bahan ajar berdasarkan hasil penilaian yang didapatkan dari keempat panelis ahli. Kata Kunci: Penilaian E-Modul, Sejarah Busana, Gotik. E-Module Assessment of the History of Fashion Development of Gothic Period. Ayunda Maharani. (2024). Thesis. Fashion Design Education Study Program, Faculty of Engineering, State University of Jakarta. This study aims to create and assess teaching materials in the form of an e-module entitled History of Fashion Development of the Gothic Period. The assessment carried out by 2 Teaching Material Expert panelists and 2 Module Experts with related fields, carried out in the odd semester of 2023/2024. This research uses a pre-experimental approach with a one-shot case study design and descriptive quantitative data analysis techniques. By using a single variable, the E-module of the History of Fashion Development of the Gothic Period is evaluated based on eight aspects: teaching material expert assessment: material aspects, presentation aspects, and linguistic aspects, graphical aspects; and module expert assessment: self-instructional, self contained, stand alone, adaptive, and friendly / user friendly. using a closed-open questionnaire or questionnaire tool (combination) with expert panelist assessment as supporting data for data collection methods. The results of the research based on the assessment questionnaire by teaching material experts obtained a percentage of 95.25%, while by module experts obtained a percentage of 92.5%. Overall from the eight aspects of the assessment, the E-module of the History of Fashion Development of the Gothic Period obtained an average percentage of 94.25.% and was in the Very Good (SB) category. This shows that the e-module can be said to have met the requirements as teaching material based on the assessment results obtained from the four expert panelists. Keywords: E-Module Assessment, Fashion History. Gothic.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Wesnina, M.Sn. 2). Dr. phil. Yeni Sesnawati, S.Pd, M.T
Subjects:	Sejarah Dunia > Perancis Sejarah Dunia > Italia Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Desain Kostum, Tata Busana > Tata Busana
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Busana
Depositing User:	Ayunda Maharani .
Date Deposited:	08 Aug 2024 01:00
Last Modified:	08 Aug 2024 01:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/49074

Actions (login required)

View Item