HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

DEWI SULISTYOWATI, . (2024) HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1-COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2-BAB 1.pdf Download (492kB)
	Text 3-BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (676kB) | Request a copy
	Text 4-BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB) | Request a copy
	Text 5-BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (720kB) | Request a copy
	Text 6-BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB) | Request a copy
	Text 7-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (371kB)
	Text 8-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pada abad ke-21, dunia telah mengalami perubahan secara dinamis dan inovatif. Untuk dapat bersaing dibutuhkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan belajar yang mencakup kreativitas, berpikir kritis, dan kemampuan pemecahan masalah. Berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik. Berpikir kreatif dapat dipengaruhi oleh beberapa fakor, faktor eksternal yakni kondisi lingkungan sosial dan faktor internal yaitu motivasi, kepribadian, gender, pengetahuan dan intelegensi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan motivasi berprestasi dengan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini melibatkan sampel sebanyak 86 siswa. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan studi korelasional. Terdapat dua instrumen yang dikembangkan untuk mengukur tiap variable meliputi motivasi berprestasi dan kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi dengan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan kategori rendah./(*****) In the 21st century, the world has experienced dynamic and innovative changes. To be able to compete requires human resources who have learning skills that include creativity, critical thinking and problem solving abilities. Creative thinking is one of the abilities that students must have. Creative thinking can be influenced by several factors, external factors, namely social environmental conditions and internal factors, namely motivation, personality, gender, knowledge and intelligence. This research aims to analyze the relationship between achievement motivation and students' creative thinking abilities on environmental change material. This research involved a sample of 86 students. The method used is a descriptive method with correlational studies. There are two instruments developed to measure each variable including achievement motivation and students' creative thinking abilities. The results of the research show that there is a positive relationship between achievement motivation and the creative thinking abilities of students in the low category.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr. Diana Vivanti Sigit., M.Si. 2) Erna Heryanti, S.Hut., M.Si.
Subjects:	Sains > Sains, Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User:	Users 25238 not found.
Date Deposited:	15 Aug 2024 00:37
Last Modified:	15 Aug 2024 00:37
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/50054

Actions (login required)

View Item