MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GERAK DASAR PASSING BOLA BASKET BERBASIS PERMAINAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR

SYAMSUL DARMAWAN, . (2025) MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GERAK DASAR PASSING BOLA BASKET BERBASIS PERMAINAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Doktor thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text 01 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02 BAB I.pdf Download (644kB)
	Text 03 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 04 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (642kB) | Request a copy
	Text 05 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB) | Request a copy
	Text 06 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB) | Request a copy
	Text 07 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (481kB)
	Text 08 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model pembelajaran keterampilan gerak dasar passing bola basket berbasis permainan pada siswa sekolah dasar dan mengetahui efektifitas model. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development) dari model Borg and Gall. Model yang dihasilkan sebanyak 29 item model divalidasi terlebih dahulu oleh ahli/pakar yang terdiri dari 3 orang validator dengan validasi dapat diterapkan dengan beberapa revisi dengan alasan gerakan sesuai permainan siswa sekolah dasar. Uji coba skala kecil sebanyak 30 siswa SDN 6 Ujung Baru kabupaten Soppeng, dan Uji coba skala besar sebanyak 85 siswa SDN 3 Lemba Watansoppeng. Uji efektifitas sebanyak 60 siswa SDN 1 Lamappoloware Kabupaten Soppeng. Instrumen yang digunakan dalam model pembelajaran keterampilan gerak dasar passing bola basket berbasis permainan pada siswa sekolah dasar adalah nara pass basketball dan Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan N-Gain Score untuk melihat efektifitas dari model yang dikembangkan. Berdasarkan hasil perhitungan uji N-Gain Score menunjukkan bahwa nilai rata rata N_Gain Score untuk kelas eksperimen adalah sebesar 65% termasuk dalam kategori Cukup Efektif dengan nilai score minimal 24% dan maksimal 100%. Sementara untuk rata rata N-Gain Score untuk kelas kontrol adalah sebesar 33% termasuk dalam kategori kurang efektif. Dengan nilai N-Gain Score minimal -17% dan maksimun 100%. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran keterampilan gerak dasar passing bola basket berbasis permainan pada siswa sekolah dasar lebih efektif dibandingkan dengan model belajar konvensional. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan efektifitas yang signifikan (nyata) antara kelas kontrol dan ekperimen dalam penerapam model pembelajaran keterampilan gerak dasar passing bola basket berbasis permainan pada siswa sekolah dasar. The purpose of this study was to produce a basic basketball passing movement skill learning model based on games for elementary school students and to determine the effectiveness of the model. The research method used is the research and development method from the Borg and Gall model. The resulting model of 29 model items was validated first by experts consisting of 3 validators with validation that can be applied with several revisions on the grounds that the movements are in accordance with elementary school students' games. Small-scale trials of 30 students of SDN 6 Ujung Baru, Soppeng Regency, and Large-scale trials of 85 students of SDN 3 Lemba Watansoppeng. Effectiveness test of 60 students of SDN 1 Lamappoloware, Soppeng Regency. The instruments used in the basic basketball passing movement skill learning model based on games for elementary school students were basketball pass nara and Data analysis techniques in this study used N-Gain Score to see the effectiveness of the model developed. Based on the results of the N-Gain Score test calculation, it shows that the average N_Gain Score for the experimental class is 65%, included in the Quite Effective category with a minimum score of 24% and a maximum of 100%. While the average N-Gain Score for the control class is 33%, included in the less effective category. With a minimum N-Gain Score of -17% and a maximum of 100%. It can be concluded that the basic basketball passing movement skill learning model based on games for elementary school students is more effective than the conventional learning model. Thus, it can be concluded that there is a significant (real) difference in effectiveness between the control and experimental classes in the application of the basic basketball passing movement skill learning model based on games for elementary school students.

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Widiastuti, M.Pd. 2). Dr. Hidayat Humaid, M.Pd.
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga > Aneka Olah Raga > Basket Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga > Kepelatihan,Manajemen Kepelatihan
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Pendidikan Olahraga
Depositing User:	SYAMSUL DARMAWAN .
Date Deposited:	19 Feb 2025 06:45
Last Modified:	19 Feb 2025 06:45
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/53114

Actions (login required)

View Item