MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR BENTUK DENGAN MEDIA KONKRET PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA SISWA KELAS IV SDN KAMPUNG BULAK 03

NURHASANAH, . (2025) MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR BENTUK DENGAN MEDIA KONKRET PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA SISWA KELAS IV SDN KAMPUNG BULAK 03. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (370kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (372kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran seni rupa dilakukan dengan pendekatan yang kurang interaktif dan efektif dalam meningkatkan kreativitas peserta didik menjadi permasalahan yang menjadi dasar dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas menggambar bentuk peserta didik pada pembelajaran Seni Rupa dengan media konkret pada peserta didik kelas IV SDN Kampung Bulak 03 Kota Tangerang Selatan, Banten. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research yaitu penelitian yang dilakukan oleh pengajar untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran dengan subjek 20 peserta didik. Hasil penelitian menunjuukan bahwa dari empat pertemuan yang dilaksanakan oleh peneliti diketahui bahwa pemantauan tindakan yang dilakukan observer memperoleh keberhasilan sebesar 95%. Kreativitas menggambar bentuk peserta didik memperoleh presentase sebesar 78,95% dan telah mencapai target minimal yang telah ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media konkret pada pembelajaran Seni Rupa dapat meningkatkan kreativitas menggambar bentuk peserta didik. ***** The study on art education has been identified with less interactive and effective approaches in enhancing student creativity, which serves as the primary focus for this research. This investigation aims to enhance drawing form creativity among students during Art Education lessons using concrete media at Grade IV students from SDN Kampung Bulak 03, Tangerang South City, Banten. Conducted as a Classroom Action Research (CAR), this study involves a teacher-led intervention aimed at improving classroom activities involving twenty subjects. Observations revealed that after four sessions conducted by researchers achieved success rates of up to 95%, while creative drawing skills improved significantly by reaching a percentage of 78.95%. These findings indicate that employing concrete media within Art Education can effectively boost student drawing form creativity. Therefore, it is concluded that utilizing such tools enhances artistic expression among learners.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Edwita, M.Pd. ; 2). Prof. Dr. Arifin Maksum, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Kesenian > Seni Menggambar Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 26861 not found.
Date Deposited:	25 Feb 2025 07:48
Last Modified:	25 Feb 2025 07:48
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/53502

Actions (login required)

View Item