HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KONSEP BERKEBHINEKAAN GLOBAL DENGAN DIGITAL CITIZENSHIP SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN CILANDAK BARAT JAKARTA SELATAN

NASYWA NATHANIA, . (2025) HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KONSEP BERKEBHINEKAAN GLOBAL DENGAN DIGITAL CITIZENSHIP SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN CILANDAK BARAT JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (472kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (590kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (645kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (703kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (285kB)
	Text LAMPIRAN (6)_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemahaman konsep berkebhinekaan global dengan digital citizenship siswa kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Cilandak Barat, Jakarta Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Cilandak Barat 01 Pagi, SDN Cilandak Barat 03 Pagi, dan SDN Cilandak Barat 15 Pagi sebanyak 102 siswa. Pengambilan data menggunakan teknik simple random sampling dengan model penelitian sederhana hubungan variabel X dengan variabel Y. Pendekatan dan metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes soal pilihan ganda dan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dan uji signifikansi korelasi (uji-t). Berdasarkan perhitungan uji korelasi diperoleh nilai r sebesar 0,66 dan uji-t diperoleh hasil thitung > ttabel (8,90 > 2,00). Hasil ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman konsep berkebhinekaan global dengan digital citizenship siswa kelas V SD di Kelurahan Cilandak Barat, Jakarta Selatan. Perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 44,29% dimana pemahaman konsep berkebhinekaan global, selebihnya sebesar 55,71% dipengaruhi oleh faktor lain yang ditentukan dan ditanamkan pada diri siswa agar mampu meningkatkan digital citizenship siswa kelas V SD. **** This study aims to determine the relationship between the understanding of the concept of global diversity and digital citizenship among fifth-grade elementary school students in Cilandak Barat Subdistrict, South Jakarta. The sample in this study consisted of all fifth-grade students from SDN Cilandak Barat 01 Pagi, SDN Cilandak Barat 03 Pagi, and SDN Cilandak Barat 15 Pagi, totaling 102 students. Data collection used a simple random sampling technique with a simple correlation model between variable X and variable Y. The research approach and method used were quantitative with a correlational method. Data were collected using multiple-choice test instruments and questionnaires. Data analysis was conducted using the Pearson Product-Moment correlation test and the correlation significance test (t-test). Based on the correlation test calculation, the correlation coefficient (r) was 0.66, and the t-test result showed that t calculated > t_table (8.90 > 2.00). These results indicate that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, and the null hypothesis (Ho) is rejected, thus it can be concluded that there is a significant relationship between the understanding of the concept of global diversity and the digital citizenship of fifth-grade elementary students in Cilandak Barat, South Jakarta. The coefficient of determination was found to be 44.29%, indicating that the understanding of the concept of global diversity contributes to this percentage, while the remaining 55.71% is influenced by other factors that need to be identified and instilled in students to improve their digital citizenship.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Nina Nurhasanah, M,Pd; 2). Susi Winarni, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Nasywa Nathania .
Date Deposited:	13 Aug 2025 02:13
Last Modified:	13 Aug 2025 02:13
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/60383

Actions (login required)

View Item