HUBUNGAN ANTARA KONSENTRASI BELAJAR DENGAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELURAHAN KRAMAT PELA

LUTHFIAH HANUM, . (2025) HUBUNGAN ANTARA KONSENTRASI BELAJAR DENGAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELURAHAN KRAMAT PELA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (796kB)
	Text Bab 1.pdf Download (256kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (193kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian korelasi ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsentrasi belajar dengan self efficacy peserta didik kelas IV sekolah dasar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelurahan Kramat Pela. Sampel dalam penelitian ini adalah 105 peserta didik kelas IV dari SDN Kramat Pela 01, SDN Kramat Pela 07, dan SDN Kramat Pela 09. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kusioner dan dianalisis menggunakan uji-t. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan yang positif antara konsentrasi belajar dengan self efficacy peserta didik yang dibuktikan dengan nilai thitung > ttabel (7,519 > 1,660). Hasil ini menunjukkan bahwa konsentrasi belajar dapat dijadikan salah satu upaya untuk meningkatkan self efficacy peserta didik kelas IV sekolah dasar. ***** This correlation study aims to determine the relationship between learning concentration and self-efficacy of fourth-grade elementary school students in Pancasila Education at Kramat Pela Village. The sample in this study consisted of 105 fourth-grade students from SDN Kramat Pela 01, SDN Kramat Pela 07, and SDN Kramat Pela 09. Sampling was conducted using simple random sampling technique. The method used was quantitative research with a correlational technique. Data collection was conducted using questionnaires and analyzed using the t-test. The results of the analysis showed a positive relationship between learning concentration and student self-efficacy, as evidenced by a t-value > t-table (7.519 > 1.660). These results indicate that learning concentration can be used as one of the efforts to improve the self-efficacy of fourth-grade elementary school students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Otib Satibi Hidayat, M.Pd. ; 1). Prof. Dr. Waluyo Hadi, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Luthfiah Hanum .
Date Deposited:	20 Jan 2026 02:26
Last Modified:	20 Jan 2026 02:26
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/63099

Actions (login required)

View Item