تأثير استخدام وسيلة البطاقة الرباعية على نتيجة التع ّلم لمادة قواعد المبتدأ والخبر (البحث التجريبي في MTSN 25جاكرتا) ***** PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR QOWAID MUBTADA'-KHABAR (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MTSN 25 JAKARTA)

AMANDA FIRDA RAZAK, . (2026) تأثير استخدام وسيلة البطاقة الرباعية على نتيجة التع ّلم لمادة قواعد المبتدأ والخبر (البحث التجريبي في MTSN 25جاكرتا) ***** PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR QOWAID MUBTADA'-KHABAR (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MTSN 25 JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (450kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (574kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (764kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (376kB)
	Text LAMPIRAN_Comp.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media kartu kuartet al- Mubtada' wal-Khabar terhadap hasil belajar gawä'id bahasa Arab, khususnya materi mubtada' dan khabar, pada peserta didik kelas VIII MTSN 25 Jakarta. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui efektivitas media tersebut dalam meningkatkan kemampuan peserta didik memahami dan menerapkan kaidah tata bahasa dalam konteks pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen Pretest- Posttest Control Group Design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas yang masing- masing berjumlah 30 peserta didik dan dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen pretest dan posttest, yang selanjutnya dianalisismelalui 咀 validitas dan reliabilitas,uji normalitas dan homogenitas, serta uji Mann-Whitney U dengan bantuan program SPSS. Hasil uji Man Whitney U menunjukkan nilai U=132,000, Z=-4,743, dan p < 0,001, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan media kartu kuartet menunjukkan penguasaan materi mubtada' khabar yang lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik yang belajar menggunakan metode konvensional. Temuan ini menegaskan bahwa media kartu kuartet memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar qawā id bahasa Arab. Selain itu, penclitian ini menekankan pentingnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif non-digital dalam mendukung pemahaman konseptual peserta didik serta memberikan rekomendasi berbasis bukti untuk mengintegrasikan kartu kuartet sebagai media pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam pengajaran tata bahasa Arab.***** This study aims to investigate the impact of using the al-Mubtada' wal-Khabar quartet- card learning media on students' achievement in Arabic grammar, specifically the mubtada-khabar material, among eighth-grade students at MTSN 25 Jakarta. It also seeks to determine how effectively this medium enhances students' ability to understand and apply grammatical rules in instructional contexts. A quantitative experimental design was employed using a Pre-test -Post-test Control Group Design. The participants consisted of two classes of 30 students each, selected through purposive sampling. Data were collected through pre-test and post-test instruments and analyzed using validity and reliability tests, normality and homogeneity tests, and the Mann-Whitney U test with SPSS. The Mann-Whitney U test results (U = 132.000, Z -4.743, p < 0.001) indicated a significant difference between the experimental and control groups. Students taught using quartet-card media demonstrated higher mastery of mubtada'-khabar grammar than those receiving conventional instruction, confirming a positive and significant effect. The findings emphasize the value of interactive, non-digital learning media in supporting students' conceptual understanding of Arabic grammar. This study provides evidence- based recommendations for integrating quartet cards as an innovative and effective pedagogical tool in grammar instruction.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Raden Ahmad Barnabas; 2). Ahmad Marzuq, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Bahasa dan Kesusastraan > Linguistik Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Amanda Firda Razak .
Date Deposited:	04 Feb 2026 05:44
Last Modified:	04 Feb 2026 05:44
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64878

Actions (login required)

View Item