المفعولات في سورة الكهف و تضمينها في تدريس علم النحو بقسم تعليم اللغة العربية جامعة جاكرتا الحكومية (MAFULAT DALAM SURAT AL-KAHFI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN ILMU NAHWU DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA)

ALIF BASUKI RAHMAT, . (2026) المفعولات في سورة الكهف و تضمينها في تدريس علم النحو بقسم تعليم اللغة العربية جامعة جاكرتا الحكومية (MAFULAT DALAM SURAT AL-KAHFI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN ILMU NAHWU DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (2MB)
	Text Bab 1 Pendahuluan.pdf Download (243kB)
	Text Bab 2 Landasan Teori.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB) | Request a copy
	Text Bab 3 Metodologi.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text Bab 4 Hasil - Pembahasan.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB) | Request a copy
	Text Bab 5 Kesimpulan dan Saran.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (259kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (549kB) | Request a copy

Abstract

Alif Basuki Rahmat, “Mafulat Dalam Surat Al-kahfi dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Ilmu Nahwu di Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis, struktur, dan implikasi المفعولات (obyek-obyek dalam tata bahasa Arab) yang terdapat dalam Surat Al-Kahfi serta relevansinya terhadap pembelajaran ilmu nahwu di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Negeri Jakarta. Kajian ini berfokus pada lima jenis maful, yaitu: مفعول به, مفعول مطلق, مفعول لأجله, مفعول فيه, dan مفعول معه. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data primer diambil langsung dari teks Surat Al-Kahfi, sedangkan data sekunder berasal dari referensi nahwu klasik dan kontemporer. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menguraikan setiap contoh maful yang ditemukan dalam surat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 258 contoh maful yang teridentifikasi, مفعول به mendominasi dengan 226 kemunculan, diikuti oleh مفعول مطلق (16 contoh), مفعول فيه (12 contoh), مفعول لأجله (4 contoh), dan مفعول معه tidak ditemukan. Dominasi مفعول به disebabkan oleh karakter naratif dan dialogis Surat Al-Kahfi yang kaya dengan kalimat transitif. Temuan ini mengonfirmasi bahwa Surat Al-Kahfi merupakan sumber otentik dan kaya contoh untuk kajian nahwu aplikatif. Implikasi penelitian terhadap pembelajaran nahwu di Prodi Pendidikan Bahasa Arab UNJ adalah pentingnya pengintegrasian contoh-contoh langsung dari Al-Qur'an, khususnya Surat Al-Kahfi, ke dalam materi pengajaran. Hal ini dapat memperkaya pemahaman mahasiswa tidak hanya secara teoritis, tetapi juga dalam konteks aplikatif nyata. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kurikulum dan materi ajar nahwu yang lebih menekankan pada pendekatan kontekstual berbasis teks Al-Qur'an, serta peningkatan penggunaan variasi contoh langsung dari kitab suci untuk memperdalam pemahaman struktur dan fungsi sintaksis dalam bahasa Arab. ***** Alif Basuki Rahmat, “The Objects in Surah Al-Kahf and Their Implications for Learning Nahwu Science in the Arabic Language Education Study Program at Jakarta State University”. Thesis. Arabic Language Education Study Program, Faculty of Language and Arts, State University of Jakarta, 2026. This research aims to analyze the types, structure, and implications of المفعولات (objects in Arabic grammar) found in Surah Al-Kahf and their relevance to the study of Nahwu (Arabic syntax) in the Arabic Language Education Program at the State University of Jakarta. The study focuses on five types of maf'ul (object), namely: مفعول به, مفعول مطلق, مفعول لأجله, مفعول فيه, and مفعول معه. The method used is descriptive qualitative analysis with a content analysis approach. Primary data was taken directly from the text of Surah Al-Kahf, while secondary data came from classical and contemporary Nahwu references. The analysis was carried out by identifying, classifying, and explaining each example of maf'ul found in the surah. The results show that of the 258 examples of maf'ul identified, مفعول به dominates with 226 occurrences, followed by مفعول مطلق (16 examples), مفعول فيه (12 examples), مفعول لأجله (4 examples), and مفعول معه was not found. The dominance of مفعول به is due to the narrative and dialogical nature of Surah Al-Kahf, which is rich in transitive sentences. This finding confirms that Surah Al-Kahf is an authentic and rich source of examples for applied Nahwu studies. The implication of this research for Nahwu learning in the Arabic Language Education Program at UNJ is the importance of integrating direct examples from the Qur'an, specifically Surah Al-Kahf, into teaching materials. This can enrich students' understanding not only theoretically but also in a real applied context. This study recommends the development of a Nahwu curriculum and teaching materials that place greater emphasis on a contextual approach based on the Qur'anic text, as well as increased use of direct examples from the holy book to deepen understanding of syntactic structures and functions in Arabic.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Siti Jubaidah, M.A.; 2). Khambali, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Users 33362 not found.
Date Deposited:	27 Feb 2026 02:34
Last Modified:	27 Feb 2026 02:34
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65784

Actions (login required)

View Item