EVALUASI PROGRAM REMAJA TEMAN SEBAYA DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI BNN KOTA JAKARTA SELATAN

RESTU DYAH SULISTYANINGRUM, . (2026) EVALUASI PROGRAM REMAJA TEMAN SEBAYA DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI BNN KOTA JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (434kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (498kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (464kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (982kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (356kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Program Remaja Teman Sebaya merupakan program pencegahan penyalahgunaan narkoba berbasis peer education yang dilaksanakan oleh BNN Kota Jakarta Selatan sebagai respons terhadap tingginya kerentanan remaja terhadap penyalahgunaan narkoba dan berbagai pengaruh negatif di lingkungan sebayanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Remaja Teman Sebaya menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap pengelola program, fasilitator dan peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks, program memiliki latar belakang, tujuan, dan urgensi yang sesuai dengan kebutuhan pencegahan penyalahgunaan narkoba pada remaja. Pada aspek input, sumber daya manusia, materi, metode, dan sarana prasarana dinilai mendukung pelaksanaan program meski masih terdapat beberapa keterbatasan di pendanaan. Penyesuaian alokasi pendanaan berpengaruh terhadap jumlah peserta yang dapat mengikuti program setiap tahunnya. Aspek proses program berjalan dengan baik, partisipasi peserta aktif, metode pembelajaran yang fleksibel dan interaktif, monitoring program telah dilaksanakan, namun masih dapat diperkuat untuk mendukung keberlanjutan program. Pada aspek product, peserta memperoleh peningkatan pemahaman mengenai pentingnya regulasi diri dalam menghadapi tekanan teman sebaya, kemampuan bersikap asertif, serta pemanfaatan dukungan sosial (reaching out) sebagai bentuk penguatan ketahanan diri. Selain itu, peserta menunjukkan perubahan perilaku berupa kemampuan menolak ajakan yang mengarah pada penyalahgunaan narkoba dan perilaku berisiko lainnya, lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat, lebih selektif dalam memilih lingkungan pergaulan, serta lebih aktif mengedukasi teman sebaya. ***** The Peer Youth Program is a peer-education-based drug abuse prevention program implemented by the South Jakarta City National Narcotics Agency (BNN) in response to adolescents’ high vulnerability to drug abuse and various negative influences within their peer groups. This study aims to evaluate the implementation of the Peer-to-Peer Youth Program using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model with a descriptive qualitative approach. Data collection techniques included in-depth interviews and documentation involving program managers, facilitators, and participants. The results indicate that, in terms of context, the program’s background, objectives, and urgency align with the need for drug abuse prevention among adolescents. Regarding inputs, human resources, materials, methods, and infrastructure were assessed as supportive of program implementation, although some limitations remain. Adjustments to funding allocations affect the number of participants who can enroll in the program each year. In terms of process, the program ran smoothly, with active participant engagement, flexible and interactive learning methods, and program monitoring in place; however, these aspects could still be strengthened to support the program’s sustainability. In terms of outcomes, participants gained a better understanding of the importance of self-regulation in dealing with peer pressure, developed assertiveness skills, and learned to utilize social support (reaching out) as a means of building resilience. In addition, participants demonstrated behavioral changes, such as the ability to refuse invitations that lead to drug abuse and other risky behaviors, greater confidence in expressing their opinions, more selective choices regarding their social circles, and a more active role in educating their peers.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Ahmad Tijari, M.Pd; 2). Nararia Hutama Putra, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Masyarakat
Depositing User:	Restu Dyah Sulistyaningrum .
Date Deposited:	23 Jul 2026 02:08
Last Modified:	23 Jul 2026 02:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66947

Actions (login required)

View Item