PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 149 JAKARTA

DIANA PRASETYOWATI, . (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 149 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER 2.pdf Download (778kB)
	Text BAB 1.pdf Download (146kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB) | Request a copy
	Text DAFPUS.pdf Download (183kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli melalui penerapan model pembelajaran peer teaching pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 149 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek sebanyak 35 siswa kelas VIIA. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar, catatan lapangan, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran peer teaching mampu meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli. Pada kondisi awal, nilai rata-rata siswa sebesar 70,62 dengan persentase ketuntasan belajar 28,57%. Setelah tindakan pada Siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 75,65 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 68,57%. Pada Siklus II, nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 81,22 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 100%. Selain meningkatkan hasil belajar, penerapan model pembelajaran peer teaching juga meningkatkan keaktifan, kerja sama, komunikasi, dan rasa percaya diri siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran peer teaching efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 149 Jakarta serta dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk menciptakan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa. ***** This study aimed to improve students' learning outcomes in volleyball. Underhand pass through the implementation of the peer teaching learning model among Grade VIIA students at SMP Negeri 149 Jakarta. This study employed Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart model, consisting of planning, action, observation, and reflection. The research was conducted in two cycles involving 35 students. Data were collected through learning outcome tests, field notes, and documentation, and analyzed using descriptive quantitative and qualitative methods. The results showed that implementing the peer teaching learning model improved students' learning outcomes. The mean score increased from 70.62 in the preliminary condition to Learning mastery also improved from 28.57% to 68.57%, reaching 100% in Cycle II. In addition, students demonstrated greater participation, collaboration, communication, and self-confidence during the learning process. It can be concluded that the peer teaching learning model is effective in improving students' learning outcomes in the volleyball underhand pass and can be used as an alternative instructional model in Physical Education.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Samsudin, M.Pd; 2). Dr. Dena Widyawan, M,Pd.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Kurikulum Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Pendidikan > Media Pembelajaran Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga
Divisions:	FIO > S1 Penjaskesrek
Depositing User:	Users 34240 not found.
Date Deposited:	27 Jul 2026 02:06
Last Modified:	27 Jul 2026 02:06
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67164

Actions (login required)

View Item