AKSES PENDIDIKAN BAGI ANAK DARI KELUARGA MISKIN (STUDI KASUS YAYASAN HARAPAN ROBBANI WILAYAH BEKASI DAN JAKARTA)

DINI SUGIYANTI, . (2026) AKSES PENDIDIKAN BAGI ANAK DARI KELUARGA MISKIN (STUDI KASUS YAYASAN HARAPAN ROBBANI WILAYAH BEKASI DAN JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (844kB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (919kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (590kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (596kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (768kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi Program Beasiswa Pendidikan Graha Yatim dan Dhuafa (GRAY) Yayasan Harapan Robbani dalam memperluas akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga miskin, khususnya anak yatim, piatu, dan dhuafa. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan mekanisme pengelolaan dana pendidikan yang dilakukan oleh pengurus yayasan serta mengidentifikasi berbagai tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih adanya kesenjangan akses pendidikan akibat faktor ekonomi, sosial, dan struktural yang dialami kelompok rentan di Indonesia. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pendekatan ini dipilih untuk memahami secara mendalam fenomena sosial yang terjadi dalam konteks nyata pelaksanaan program beasiswa pendidikan Subjek penelitian ini terdiri atas 6 orang informan, yang terdiri dari 5 orang pengelola asrama dan 1 orang triangulasi yaitu R sebagai pengawas program. Lokasi penelitian berada di Wilayah Bekasi dan Jakarta, meliputi empat unit asrama GRAY Yayasan Harapan Robbani. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh informasi yang menyeluruh mengenai pelaksanaan program. Waktu penelitian dilaksanakan di bulan Oktober hingga Desember 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program beasiswa pendidikan oleh GRAY Yayasan Harapan Robbani berkontribusi dalam meningkatkan akses pendidikan bagi anak-anak yatim dan dhuafa, yang didukung dengan penyediaan tempat tinggal berbasis asrama, pemenuhan kebutuhan sekolah, serta pembinaan nilai-nilai keagamaan. Pengelolaan dana pendidikan dilakukan secara vertikal dan terstruktur. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, keberlanjutan pendanaan, serta kondisi latar belakang sosial anak yang beragam. Kata Kunci: Akses pendidikan, anak yatim dan dhuafa, program beasiswa ***** This study aims to describe the contribution of the Education Scholarship Program of Graha Yatim dan Dhuafa (GRAY) under the Harapan Robbani Foundation in expanding access to education for children from low-income families, particularly orphans and underprivileged children. In addition, this study seeks to explain the mechanisms of education fund management carried out by the foundation’s administrators and to identify the challenges and obstacles encountered in the implementation of the program. The background of this research is based on the persistent inequality in access to education caused by economic, social, and structural factors affecting vulnerable groups in Indonesia. The methodology used in this study is a qualitative approach employing the case study method. This approach was chosen to gain an in-depth understanding of the social phenomena occurring within the real-world context of the implementation of educational scholarship programs. The research subjects consisted of 6 informants, comprising 5 administrators and 1 triangulation informant, R., who served as the program supervisor. The research was conducted in the Bekasi and Jakarta areas, covering four GRAY dormitory units of the Harapan Robbani Foundation. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation to obtain comprehensive information regarding the program’s implementation. The research was conducted from October to December 2025. The results show that the GRAY scholarship program contributes to improving access to education for orphaned and underprivileged children through the provision of dormitory-based housing, fulfillment of educational needs, and the development of religious values. The management of education funds is carried out in a structured and hierarchical manner. However, the program implementation still faces several challenges, such as limited resources, sustainability of funding, and the diverse social backgrounds of the children. Keywords: education access, orphans and underprivileged children, scholarship program

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Oetami Dewi, M.Si. ; 2). Dr. Ikhlasiah Dalimoenthe, M.Si.
Subjects:	Ilmu Sosial > Sosiologi
Divisions:	FIS > S1 Sosiologi
Depositing User:	Users 34321 not found.
Date Deposited:	30 Jul 2026 07:16
Last Modified:	30 Jul 2026 07:16
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67839

Actions (login required)

View Item