POLA KOMUNIKASI KYAI DAN SANTRI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN (STUDI KASUS PONDOK PESANTREN KANANGA, MENES,PANDEGLANG, BANTEN)

TUBAGUS MUHAMMAD MU'TASHIM, . (2026) POLA KOMUNIKASI KYAI DAN SANTRI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN (STUDI KASUS PONDOK PESANTREN KANANGA, MENES,PANDEGLANG, BANTEN). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text (COVER) COVER.pdf Download (3MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (595kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (844kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (613kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (505kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (538kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola komunikasi kyai dalam membangun kemandirian santri di Pondok Pesantren Kananga, Menes, Pandeglang, Banten. Komunikasi antara kyai dan santri tidak hanya bersifat instruksional, tetapi juga mencakup dimensi interpersonal dan simbolik yang berperan penting dalam internalisasi nilai-nilai keislaman serta pembentukan karakter mandiri. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi instruksional kyai berfungsi sebagai sarana transfer ilmu dan pembentukan disiplin belajar; pola komunikasi interpersonal membangun kedekatan emosional, rasa percaya, serta motivasi santri untuk berinisiatif; sedangkan pola komunikasi simbolik melalui keteladanan, tradisi, dan gestur religius menjadi medium internalisasi nilai kemandirian secara mendalam. Meskipun demikian, penelitian juga menemukan adanya hambatan berupa dominasi komunikasi satu arah, pengaruh negatif media digital, serta rendahnya kedisiplinan sebagian santri. Secara keseluruhan, pola komunikasi kyai di Pesantren Kananga terbukti berkontribusi signifikan dalam menumbuhkan kemandirian spiritual, intelektual, sosial, dan ekonomi santri, meskipun masih diperlukan inovasi metode komunikasi yang lebih adaptif terhadap karakteristik generasi santri masa kini. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pesantren lain dalam mengembangkan pola komunikasi pendidikan yang efektif dan kontekstual. Kata kunci: pola komunikasi; kyai; santri; kemandirian; pesantren ***** This study aims to examine the communication pattern of kyai in building the independence of students at the Kananga Islamic Boarding School, Menes, Pandeglang, Banten. Communication between kyai and santri is not only instructional, but also includes interpersonal and symbolic dimensions that play an important role in internalizing Islamic values and forming independent character. The research method used is a case study with a qualitative approach, through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that the kyai instructional communication pattern functions as a means of knowledge transfer and the formation of learning disciplines; interpersonal communication patterns build emotional closeness, trust, and motivation for students to take initiative; Meanwhile, symbolic communication patterns through examples, traditions, and religious gestures are a medium for deeply internalizing the value of independence. However, the study also found obstacles in the form of dominance of one-way communication, the negative influence of digital media, and low discipline among some students. Overall, the kyai communication pattern at the Kananga Islamic Boarding School has proven to contribute significantly to fostering the spiritual, intellectual, social, and economic independence of students, although there is still a need for innovation in communication methods that are more adaptive to the characteristics of today's generation of students. These findings are expected to be a reference for other Islamic boarding schools in developing effective and contextual educational communication patterns. Keywords: communication patterns; kyai; santri; independence; pesantren

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Firdaus Wajdi, S.Th.I., M.A., Ph.D. ; 2). Dr. Izzatul Mardiah, S.Ag., M.A.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Islam (Ajaran Islam dan pendidikan Islam)
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Users 34691 not found.
Date Deposited:	31 Jul 2026 05:32
Last Modified:	31 Jul 2026 05:32
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67949

Actions (login required)

View Item