PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI HIMPUNAN DAN SISTEM BILANGAN KELAS VIII SMPN 177 JAKARTA

YOLANDA SIMARSOIT, . (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI HIMPUNAN DAN SISTEM BILANGAN KELAS VIII SMPN 177 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (462kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (657kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (655kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa e-modul interaktif pada materi Himpunan dan Sistem Bilangan untuk siswa kelas VIII di SMPN 177 Jakarta. Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh media pembelajaran yang masih terbatas pada buku cetak dan PowerPoint (PPTX) yang bersifat statis dan konvensional dan masih ditemukan rendahnya minat dan motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Four-D) yang terdiri atas tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Media pembelajaran ini dikembangkan dengan menggunakan perangkat lunak Articulate Storyline 3 dengan format output akhir berbasis HTML5. Hasil uji validasi ahli materi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 100% dengan kategori "Sangat Layak". Hasil validasi oleh ahli media memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 97% dengan kategori "Sangat Layak". Selanjutnya, hasil uji coba pengembangan yang melibatkan 77 siswa kelas VIII sebagai responden menggunakan metode System Usability Scale (SUS) menghasilkan skor akhir sebesar 87,08 yang menempatkan e-modul interaktif ini ke dalam kategori acceptable atau dapat diterima dengan grade B. Dengan demikian, e-modul interaktif yang dikembangkan terbukti layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran pada mata pelajaran Informatika khususnya pada materi Himpunan dan Sistem Bilangan. ***** This research aims to produce a learning medium in the form of an interactive e-module for Sets and Number Systems for grade VIII students at SMPN 177 Jakarta. This development was motivated by the limited learning media available, which are still printed textbooks and PowerPoint (PPTX) that are static and conventional, and the low level of student interest and motivation. The research method used is Research and Development (R&D) with a 4D development model (Four-D), consisting of the stages of Define, Design, Develop, and Disseminate. This learning media was developed using Articulate Storyline 3 software with an HTML5-based final output format. The validation test by subject matter experts showed a feasibility percentage of 100%, categorized as "Very Feasible." The validation results by media experts yielded an average feasibility percentage of 97%, categorized as "Very Feasible." Furthermore, the results of the development trial involving 77 eighth-grade students as respondents using the System Usability Scale (SUS) method yielded a final score of 87,08 placing this interactive e-module in the acceptable category with a grade B. Thus, the developed interactive e-module has proven suitable for use as a learning support medium in Informatics, specifically for Sets and Number Systems.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Hamidillah Ajie, S.Si, M.T; 2). Vannisa Irma Dewi, S.Pd., M.T.I.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Informatika Komputer
Depositing User:	Yolanda Simarsoit .
Date Deposited:	06 Aug 2026 02:32
Last Modified:	06 Aug 2026 02:32
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68670

Actions (login required)

View Item