PENGEMBANGAN DIRI MAHASISWA PASCA KEPENGURUSAN (STUDI KASUS: PERTUKARAN SOSIAL DALAM ORGANISASI PADA ALUMNI AIESEC UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA)

DAFFA PRAMUDYA, . (2026) PENGEMBANGAN DIRI MAHASISWA PASCA KEPENGURUSAN (STUDI KASUS: PERTUKARAN SOSIAL DALAM ORGANISASI PADA ALUMNI AIESEC UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (623kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (547kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (274kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman kepengurusan mahasiswa selama aktif di organisasi AIESEC Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Selain itu, penelitian ini berupaya mengidentifikasi pola pertukaran sosial antar anggota selama masa kepengurusan dan pasca kepengurusan, serta menilai dampaknya terhadap pengembangan diri alumni dalam konteks karier dan pengembangan pribadi. Dalam perspektif sosiologi, pengembangan diri dipahami sebagai proses sosial yang terbentuk melalui interaksi, relasi, dan pengalaman individu dalam lingkungan sosialnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode penelitian studi kasus untuk memahami makna secara mendalam. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan analisis dokumen. Subjek penelitian meliputi tujuh orang alumni AIESEC UNJ yang pernah dan tidak pernah memegang peran strategis, serta aktif dalam kepengurusan organisasi pada lima tahun terakhir. Penelitian ini akan dianalisis menggunakan teori pertukaran sosial George C. Homans. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Agustus 2025 sampai dengan Mei 2026. Lokasi penelitian dilakukan secara luring di lapangan dan secara daring dengan memanfaatkan platform Zoom Workplace. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam AIESEC UNJ memberikan perubahan pola pikir menjadi lebih terstruktur, proaktif, dan profesional pada anggota. Keterlibatan anggota dalam organisasi menjadi investasi diri dengan berbagai manfaat pengalaman profesional dan pembentukan identitas sebagai bagian dari AIESEC. Melalui mekanisme pertukaran sosial, anggota memperoleh imbalan (reward) berupa pengembangan soft skills seperti kepemimpinan, negosiasi, dan pemecahan masalah sebagai imbal balik atas kontribusi mereka. Pasca kepengurusan, jaringan alumni berfungsi sebagai modal sosial yang memberikan dukungan berkelanjutan dalam persiapan karier dan akses profesional bagi para alumninya. ***** This study aims to describe students’ leadership experiences while active in the AIESEC Universitas Negeri Jakarta (UNJ) organization. Additionally, this study seeks to identify patterns of social exchange among members during and after their leadership tenure, as well as assess its impact on alumni’s personal development in the context of career and personal growth. From a sociological perspective, self-development is understood as a social process formed through individual interactions, relationships, and experiences within their social environment. This study uses a qualitative approach, using a case study research method to gain an in-depth understanding of meaning. The research data were obtained through observations, interviews, and document analysis. The research subjects consisted of seven AIESEC UNJ alumni who had and had not held strategic roles, as well as were actively involved in organizational leadership within the last five years. This study will be analyzed using George C. Homans’ social exchange theory. The research was conducted from August 2025 to May 2026. The research location was carried out both offline in the field and online by utilizing the Zoom Workplace platform. The results of this study indicate that student involvement in AIESEC UNJ changes members’ mindset toward greater structure, proactivity, and professionalism. Members’ engagement in the organization serves as a form of self-investment, yielding various benefits such as professional experience and the development of an identity as part of AIESEC. Through social exchange mechanisms, members receive rewards in the form of soft skill development, such as leadership, negotiation, and problem-solving, as a return on their contributions. Post-tenure, the alumni network functions as social capital that provides ongoing support in career preparation and professional access for its alumni.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Marista Christina Shally Kabelen, S.Fil., M.Hum ; 2). Dr.Phil. Umar Baihaqki, M.Si
Subjects:	Ilmu Sosial > Sosiologi
Divisions:	FIS > S1 Sosiologi
Depositing User:	Daffa Pramudya .
Date Deposited:	06 Aug 2026 09:46
Last Modified:	06 Aug 2026 09:46
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68984

Actions (login required)

View Item