PENGARUH RESILIENSI TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA DENGAN ORANG TUA TUNGGAL

AZZIFA AZALIA PUTRI, . (2026) PENGARUH RESILIENSI TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA DENGAN ORANG TUA TUNGGAL. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (269kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (413kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (325kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Subjective well-being merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan mahasiswa dengan orang tua tunggal karena berkaitan dengan kemampuan individu dalam mengevaluasi kehidupannya secara positif serta merasakan lebih banyak emosi positif dibandingkan emosi negatif. Berbagai tantangan yang dihadapi mahasiswa dengan orang tua tunggal berpotensi memengaruhi subjective well-being, sehingga diperlukan faktor protektif, yaitu resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran resiliensi, gambaran subjective well-being, serta pengaruh resiliensi terhadap subjective well-being pada mahasiswa dengan orang tua tunggal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 161 mahasiswa dengan orang tua tunggal yang diperoleh menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) untuk mengukur resiliensi, Satisfaction with Life Scale (SWLS) dan Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) untuk mengukur subjective well-being. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resiliensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap subjective well-being pada mahasiswa dengan orang tua tunggal (F = 102,118; p < 0,001), dengan kontribusi sebesar 39,1% (R² = 0,391). Oleh karena itu, semakin tinggi tingkat resiliensi yang dimiliki mahasiswa dengan orang tua tunggal, maka semakin tinggi pula subjective well-being yang dirasakan. **** Subjective well-being is an important aspect of the lives of students with single parents because it relates to an individual’s ability to evaluate their life positively and experience more positive emotions than negative ones. The various challenges faced by students with single parents have the potential to affect their subjective well-being, making a protective factor—namely, resilience—essential. This study aims to examine the profile of resilience, the profile of subjective well-being, and the effect of resilience on subjective well-being among students with single parents. This study employed a quantitative method with a sample of 161 students with single parents, selected using purposive sampling. The research instruments used were the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) to measure resilience, the Satisfaction with Life Scale (SWLS), and the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) to measure subjective well-being. Data analysis was conducted using descriptive analysis and simple linear regression analysis. The results indicate that resilience has a positive and significant effect on subjective well-being among students with single parents (F = 102.118; p < 0.001), with a contribution of 39.1% (R² = 0.391). Therefore, the higher the level of resilience among students with single parents, the higher their perceived subjective well-being.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Vinna Ramadhany Sy, M.Psi., Psikolog.; 2). Kahfi Hizbullah, M.Psi., Psikolog.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Psikologi, Ilmu Jiwa
Divisions:	FPPsi > S1 Psikologi
Depositing User:	Azzifa Azalia Putri .
Date Deposited:	06 Aug 2026 10:00
Last Modified:	06 Aug 2026 10:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68990

Actions (login required)

View Item