Pengaruh Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Peningkatan Kemapuan Hasil Belajar Peta Pada Materi Pengetahuan Dasar Peta Di Kelas X SMAN 46 Jakarta. Studi Eksperimen di SMA Negeri 46 Jakarta

Muhammad Azwin Bukhori, . (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Peningkatan Kemapuan Hasil Belajar Peta Pada Materi Pengetahuan Dasar Peta Di Kelas X SMAN 46 Jakarta. Studi Eksperimen di SMA Negeri 46 Jakarta. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (753kB)
	Text BAB 1.pdf Download (217kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (344kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustakaa.pdf Download (235kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Muhammad Azwin Bukhori. 1402622076. Pengaruh Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Peningkatan Kemampuan Hasil Belajar Peta Pada Materi Pengetahuan Dasar Peta Di Kelas X SMAN 46 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Jakarta, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Gallery Walk terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar peta pada materi pengetahuan dasar peta di kelas X SMAN 46 Jakarta Selatan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman peserta didik mengenai keterampilan membaca peta serta penggunaan model pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru. Model Gallery Walk dipilih karena mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, interaktif, dan melibatkan peserta didik secara langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi experiment melalui desain one group pretest posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 peserta didik kelas X-7 SMAN 46 Jakarta Selatan yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pre-test dan post-test, observasi, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov serta uji hipotesis paired sample t-test menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Gallery Walk memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar peta peserta didik. Hal tersebut ditunjukkan dari adanya peningkatan nilai rata-rata peserta didik setelah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan model Gallery Walk. Selain itu, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, model pembelajaran Gallery Walk terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca peta pada materi pengetahuan dasar peta di kelas X SMAN 46 Jakarta Selatan.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Prof. Dr., Drs. H.M. Ahman Sya, S.Pd., M.Pd., M.Sc. 2) Dr. Ode Sofyan Hardi, M.Si., M.Pd.
Subjects:	Geografi, Antropologi > Geografi Geografi, Antropologi > Matematika Geografi, Kartografi Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Geografi
Depositing User:	Muhammad Azwin Bukhori .
Date Deposited:	10 Aug 2026 06:56
Last Modified:	10 Aug 2026 06:56
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/69344

Actions (login required)

View Item