HUBUNGAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DENGAN KARAKTER KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VII SMP DIPONEGORO 1 JAKARTA

WIDYA MADA PUTRI, . (2026) HUBUNGAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DENGAN KARAKTER KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VII SMP DIPONEGORO 1 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER (15)_watermark (2)-compressed.pdf Download (511kB)
	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (283kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (667kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (645kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (111kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris mengenai ada atau tidaknya hubungan antara kemampuan literasi digital dan karakter kewarganegaraan, serta besarnya kontribusi kemampuan literasi digital terhadap karakter kewarganegaraan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 102 siswa kelas VII SMP Diponegoro 1 Jakarta dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket kemampuan literasi digital dan karakter kewarganegaraan siswa yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini dilaksanakan mulai dari bulan November 2025 sampai bulan Juli 2026. Teknik analisis data yang digunakan meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi Pearson Product Moment, dan regresi linear sederhana. Hasil pengujian menggunakan SPSS memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,678 dengan nilai signifikansi sebesar <0,001. Hasil uji regresi linear menunjukkan persamaan Y = 32,431 + 0,780X, yang mengindikasikan bahwa setiap peningkatan satu satuan kemampuan literasi digital diikuti oleh peningkatan sebesar 0,780 pada karakter kewarganegaraan siswa. Adapun nilai koefisien determiasi (r2) sebesar 0,431, yang menunjukkan bahwa kemampuan literasi digital memberikan kontribusi sebesar 43,1% terhadap karakter kewarganegaraan siswa. Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan dengan tingkat hubungan dalam kategori kuat antara kemampuan literasi digital dan karakter kewarganegaraan siswa kelas VII SMP Diponegoro 1 Jakarta. Kemampuan literasi digital terbukti memberikan kontribusi dalam kategori sedang dalam pembentukan karakter kewarganegaraan siswa, yaitu sebesar 43,1%, meskipun masih terdapat faktor-faktor lain yang turut memengaruhi karakter kewarganegaraan di luar variabel yang diteliti. ***** This study aimed to obtain empirical data regarding whether there is a relationship between digital literacy skills and citizenship character, as well as the extent of the contribution of digital literacy skills to students' citizenship character. This study employed a quantitative approach using a correlational method. The population consisted of 102 seventh-grade students of SMP Diponegoro 1 Jakarta, with the sample selected through a purposive sampling technique. The research instruments were questionnaires measuring students' digital literacy skills and citizenship character, both of which had been tested for validity and reliability. The study was conducted from November 2025 to July 2026. Data analysis techniques included descriptive statistics, normality testing, linearity testing, Pearson Product-Moment correlation analysis, and simple linear regression. The results of the analysis using SPSS showed a correlation coefficient of 0,678 with a significance value of <0.001. The simple linear regression analysis produced the equation Y = 32.431 + 0.780X, indicating that every one-unit increase in digital literacy skills is followed by a 0.780 increase in students' citizenship character. The coefficient of determination (r²) was 0.431, indicating that digital literacy skills contributed 43,1% to students' citizenship character. Based on the findings, it can be concluded that there is a positive and significant relationship, categorized as strong, between digital literacy skills and the citizenship character of seventh-grade students at SMP Diponegoro 1 Jakarta. Digital literacy skills were found to make a moderate contribution to the development of students' citizenship character, accounting for 43,1%, although other factors outside the variables examined in this study also influence citizenship character.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Tjipto Sumadi, M.Si., M.Pd.; 2). Fella Defilla, S.H., M.H.
Subjects:	Ilmu Sosial > Kewarganegaraan
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	Widya Mada Putri .
Date Deposited:	11 Aug 2026 08:26
Last Modified:	11 Aug 2026 08:26
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/69711

Actions (login required)

View Item