ANALISIS HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEJURUAN DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMKN 4 JAKARTA

NAJWA NADHIRA PUTRI, . (2026) ANALISIS HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEJURUAN DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMKN 4 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (174kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (199kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) lulusan SMK sebesar 8,63% pada Februari 2025 berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) 2025, serta data lulusan Teknik Elektronika Industri SMKN 4 Jakarta tahun 2024 yang menunjukkan 64% belum bekerja meskipun data sekolah menunjukkan sebagian besar lulusan telah memenuhi KKTP mata pelajaran kejuruan. Hal ini mengindikasikan perlunya kajian mengenai hubungan prestasi belajar dengan kesiapan kerja siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara prestasi belajar yang dioperasionalkan melalui skor tes penguasaan materi kejuruan dengan kesiapan kerja siswa kelas XII Teknik Elektronika Industri di SMKN 4 Jakarta. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional dengan jumlah responden 39 siswa kelas XII Teknik Elektronika Industri SMKN 4 Jakarta. Data dikumpulkan melalui tes prestasi belajar yang dioperasionalkan sebagai skor tes penguasaan materi kejuruan dan angket skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan uji prasyarat, dan korelasi Pearson dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi sebesar -0,615 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat hubungan signifikan, kuat, dan berarah negatif. Nilai koefisien determinasi (r²) sebesar 0,378 atau 37,8% menunjukkan besarnya keterkaitan statistik antara kedua variabel dalam konteks keterkaitan statistik. Sementara itu, sisanya sebesar 62,2% menunjukkan adanya hubungan dengan variabel lain di luar penelitian ini. Penelitian ini terbatas pada subjek siswa kelas XII Konsentrasi Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMKN 4 Jakarta, sehingga hasil penelitian hanya berlaku pada responden yang diteliti dan tidak dapat digeneralisasikan secara luas ke populasi yang lebih besar. ***** This study was motivated by the high open unemployment rate among vocational high school graduates, which reached 8.63% in February 2025 based on data from Statistics Indonesia (BPS, 2025), as well as data from graduates of the Industrial Electronics Engineering program at SMKN 4 Jakarta in 2024, showing that 64% had not yet been employed despite most graduates having met the minimum competency criteria in vocational subjects. This condition indicates a mismatch between students' vocational subject mastery test score and their work readiness. This study aimed to examine the relationship between vocational subject mastery test scores and the work readiness of twelfth-grade students in the Industrial Electronics Engineering program at SMKN 4 Jakarta. This study employed a quantitative method with a correlational approach involving 39 twelfth-grade students of the Industrial Electronics Engineering program at SMKN 4 Jakarta. Data were collected through a vocational subject mastery test and a Likert-scale questionnaire, then analyzed using normality and linearity tests, followed by Pearson product moment correlation with the assistance of SPSS. The results showed a correlation coefficient of −0.615 with a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a significant, strong, and negative relationship. The coefficient of determination (r²) was 0.378 (37.8%), indicating the degree of statistical association between vocational subject mastery test scores and work readiness. The remaining 62.2% is associated with other variables not examined in this study. These findings indicate that higher vocational subject mastery test scores were not always associated with higher work readiness scores. This study was limited to twelfth-grade students in the Industrial Electronics Engineering program at SMKN 4 Jakarta; therefore, the findings apply only to the respondents included in this study and cannot be generalized to a broader population.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Wisnu Djatmiko, M.T. ; 2). Dr. Arum Setyowati, S.Pd., M.T.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Elektronika
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Elektronika
Depositing User:	Najwa Nadhira Putri .
Date Deposited:	12 Aug 2026 06:24
Last Modified:	12 Aug 2026 06:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/70098

Actions (login required)

View Item