PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN MORAL PESERTA DIDIK SMK DENGAN KONSTANZ METHOD OF DILEMMA DISCUSSION (KMDD)

AHMAD RIZKY FARHAN, . (2026) PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN MORAL PESERTA DIDIK SMK DENGAN KONSTANZ METHOD OF DILEMMA DISCUSSION (KMDD). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text Bab 1.pdf Download (522kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (707kB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (687kB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (823kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (382kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Bimbingan Klasikal untuk meningkatkan kematangan pengambilan keputusan moral peserta didik SMK melalui Konstanz Method of Dilemma Discussion (KMDD). Penelitian menggunakan metode R&D dengan model ADDIE. Pada tahap analisis, data dikumpulkan melalui studi pendahuluan. Selanjutnya, data yang telah terkumpul dijadikan landasan untuk mendesain produk pada tahap desain. Setelah itu, desain produk divalidasi oleh ahli dan diuji keterbacaan oleh pengguna di tahap pengembangan. Penelitian ini tidak melakukan tahap implementasi karena hanya sampai menguji kelayakan produk. Adapun evaluasi yang dilakukan meliputi evaluasi proses dan evaluasi hasil (produk RPL). Hasil validasi ahli dan uji keterbacaan menunjukkan bahwa produk memenuhi kriteria sangat layak setelah dilakukan penyempurnaan sesuai masukan validator. Penelitian ini menghasilkan RPL bimbingan klasikal berbasis KMDD yang dilengkapi materi, cerita dilema moral, media, LKPD, dan instrumen evaluasi yang dapat menjadi alternatif layanan bimbingan klasikal untuk memfasilitasi penalaran moral dan kematangan pengambilan keputusan moral peserta didik SMK. ***** This study aims to develop a Classical Guidance and Counseling Service Implementation Plan (RPL) to improve the moral decision-making maturity of vocational high school (SMK) students through the Konstanz Method of Dilemma Discussion (KMDD). The study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model. In the analysis stage, data were collected through a preliminary study. The collected data were then used as the basis for designing the product in the design stage. Subsequently, the product design was validated by experts and subjected to a readability test involving users during the development stage. This study did not proceed to the implementation stage because it was limited to assessing the feasibility of the product. The evaluation consisted of process evaluation and outcome evaluation of the developed RPL. The results of the expert validation and readability test indicated that the product met the criteria for being highly feasible after being refined based on the validators’ feedback. This study produced an RPL for classical guidance and counseling services based on the KMDD, equipped with learning materials, moral dilemma stories, media, student worksheets (LKPD), and evaluation instruments. The product can serve as an alternative classical guidance and counseling service for facilitating students’ moral reasoning and maturity in moral decision-making.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Susi Fitri, M.Si., Kons. ; 2). Prof. Dr. Awaluddin Tjalla, M.Pd.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Etika Pendidikan > Bimbingan dan Konseling Ilmu Sosial > Kondisi Sosial,Masalah Sosial,Reformasi Sosial Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	Ahmad Rizky Farhan .
Date Deposited:	26 Aug 2026 08:04
Last Modified:	26 Aug 2026 08:04
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/70956

Actions (login required)

View Item