PENGARUH PENGETAHUAN SISWA TENTANG SAMPAH ANORGANIK TERHADAP SIKAP MENGELOLA SAMPAH DI SMA NEGERI 6 JAKARTA SELATAN

MELATI MASUYA NURAINI FAJRI, . (2026) PENGARUH PENGETAHUAN SISWA TENTANG SAMPAH ANORGANIK TERHADAP SIKAP MENGELOLA SAMPAH DI SMA NEGERI 6 JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text cover.pdf Download (902kB)
	Text BAB satu.pdf Download (376kB)
	Text BAB dua.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy
	Text BAB tiga.pdf Restricted to Registered users only Download (739kB) | Request a copy
	Text BAB empat.pdf Restricted to Registered users only Download (565kB) | Request a copy
	Text BAB lima.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (476kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan siswa tentang sampah anorganik terhadap sikap mengelola sampah di SMA Negeri 6 Jakarta Selatan. Permasalahan yang disebabkan oleh sampah merupakan sesuatu yang sangat umum terjadi pada masyarakat di seluruh dunia terutama di Indonesia. Sekolah sebagai tempat berkumpulnya banyak orang dapat menjadi penghasil sampah terbesar selain pasar, rumah tangga, industri dan perkantoran. Sampah yang dihasilkan sekolah kebanyakan adalah jenis sampah kering dan hanya sedikit sampah basah. Sampah kering yang dihasilkan kebanyakan berupa kertas, plastik dan sedikit logam. Sedangkan sampah basah berasal dari guguran daun pohon, sisa makanan dan daun pisang pembungkus makanan. Pengetahuan dapat menjadi salah satu faktor yang dapat memengaruhi sikap siswa dalam mengelola sampah dengan menerapkan prinsip 3R (reduce, reuse, recycle). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan regresional. Populasi penelitian diambil dari 4 kelas pada kelas XI SMA Negeri 6 Jakarta Selatan yang berjumlah 136 siswa sebagai responden dengan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, yang kemudian dianalisis melalui uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, dan juga uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan siswa berpengaruh pada sikap mengelola siswa. Semakin banyak pengetahuan siswa tentang lingkungan terutama sampah, maka siswa semakin bijak dalam menyikapi pengelolaan sampah di lingkungan sekolah dengan memakai prinsip 3R. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, sekolah diharapkan dapat meningkatkan pendidikan mengenai lingkungan terutama sampah dengan menyediakan fasilitas yang memadai guna menopang pembelajaran yang lebih bervariatif agar siswa dapat memahami dan menjaga lingkungan sekolah yang lebih nyaman. ***** This study aims to analyze the influence of students' knowledge regarding inorganic waste on their attitudes toward waste management at SMA Negeri 6 South Jakarta. Waste-related issues are a common phenomenon in communities worldwide, particularly in Indonesia. As places where large numbers of people congregate, schools can be major sources of waste, alongside markets, households, industries, and offices. The waste generated by schools consists primarily of dry waste, with only a small amount of wet waste. The dry waste mainly comprises paper, plastic, and small amounts of metal, while wet waste originates from fallen leaves, food scraps, and banana leaves used for food wrapping. Knowledge is a factor that can influence students' attitudes toward waste management through the application of the 3R principles (reduce, reuse, recycle). This study employs a quantitative descriptive method with a regression approach. The study population comprised 136 students from four Grade XI classes at SMA Negeri 6 South Jakarta, selected using cluster sampling. Data were collected via questionnaires and subsequently analyzed using validity, reliability, and normality tests, as well as a simple regression test. Research findings indicate that students' knowledge influences their attitudes toward waste management. The more knowledgeable students are about the environment—particularly regarding waste—the more wisely they approach waste management within the school environment by applying the 3R principles. Based on the research findings, schools are expected to enhance environmental education—particularly regarding waste management—by providing adequate facilities that support more varied learning activities, thereby enabling students to understand and maintain a more comfortable school environment.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Oot Hotimah, S.Pd., M.Si.; 2). Dr. Samadi, S.Pd., M.Si.
Subjects:	Geografi, Antropologi > Geografi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Geografi
Depositing User:	Melati Masuya Nuraini Fajri .
Date Deposited:	16 Aug 2026 12:20
Last Modified:	16 Aug 2026 12:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/70998

Actions (login required)

View Item