MENINGKATKAN KEMAMPUAN BINA DIRI MEMAKAI PEMBALUT MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA HAMBATAN INTELEKTUAL RINGAN KELAS V DI SLB B&C DIAN KAHURIPAN

NANDA FITRIA, . (2026) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BINA DIRI MEMAKAI PEMBALUT MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA HAMBATAN INTELEKTUAL RINGAN KELAS V DI SLB B&C DIAN KAHURIPAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (297kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (157kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan bina diri memakai pembalut pada siswa hambatan intelektual ringan kelas V di SLB B&C Dian Kahuripan, yang berpengaruh pada perilaku adaptif mereka dalam merawat dan mengurus diri ketika menstruasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan metode simulasi dalam meningkatkan kemampuan bina diri memakai pembalut, serta mengetahui peningkatan kemampuan tersebut melalui metode simulasi pada siswa hambatan intelektual ringan kelas V di SLB B&C Dian Kahuripan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak tiga siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja pada tahap kemampuan awal, evaluasi siklus I, dan evaluasi siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kemampuan awal ketiga siswa berada di bawah KKM yaitu 61, 52, dan 47. Setelah diberikan tindakan pada siklus I, nilai siswa meningkat menjadi 71, 66, dan 61, namun baru satu siswa yang mencapai KKM. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus II, nilai siswa meningkat menjadi 90, 85, dan 80 dengan seluruh siswa telah mencapai KKM (≥70). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode simulasi efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan bina diri memakai pembalut pada siswa hambatan intelektual ringan kelas V di SLB B&C Dian Kahuripan. ***** This study was motivated by the low self-care ability in using sanitary pads among fifth-grade female students with mild intellectual disabilities at SLB B&C Dian Kahuripan, which affected their adaptive behavior in self-care during menstruation. This study aimed to determine the process of applying the simulation method to improve self-care ability in using sanitary pads, and to determine the improvement of this ability through the simulation method among fifth-grade female students with mild intellectual disabilities at SLB B&C Dian Kahuripan. This study used a classroom action research (CAR) method conducted in two cycles, with three students as research sebjects. Data were collected through performance tests at the baseline stage, cycle I evaluation, and cycle II evaluation. The result showed that the baseline scores of the three students were below the Minimum Completeness Criteria (KKM), namely 61, 52, and 47. After the intervention in cycle I, the students scores increased to 71, 66, and 61, although only one student reached the KKM. Following improvements to the intervention in cycle II, the students score increased to 90, 85, and 80, with all students reaching the KKM (≥70). It can be concluded that the simulation method is effective in improving self-care ability in using sanitary pads among female students with mild intellectual disabilities in the fifth grade.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Asep Supena, M.Psi. ; 2). Dr. Indra Jaya, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Nanda Fitria .
Date Deposited:	18 Aug 2026 10:39
Last Modified:	18 Aug 2026 10:39
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/71201

Actions (login required)

View Item