EVALUASI PROGRAM KELURAHAN TANGGUH BENCANA DALAM MENINGKATKAN KESIAPAN PESERTA MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI BEKASI TIMUR

ANDI FADHAIL ATHAILLAH, . (2026) EVALUASI PROGRAM KELURAHAN TANGGUH BENCANA DALAM MENINGKATKAN KESIAPAN PESERTA MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI BEKASI TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (571kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (425kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Kelurahan Tangguh Bencana (KATANA) di Kelurahan Duren Jaya Kota Bekasi menggunakan Model Evaluasi Kirkpatrick. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif evaluatif dengan melibatkan 30 peserta Karang Taruna. Data dikumpulkan melalui kuesioner reaksi, tes pengetahuan (pre-test dan post-test), kuesioner perilaku, dan kuesioner hasil. Hasil penelitian pada pada evaluasi Level 1 (Reaction) menunjukkan adanya kepuasan peserta terhadap materi program, narasumber, metode pembelajaran, dan pelaksanaan program yang secara keseluruhan berada pada kategori sangat puas. Pada evaluasi Level 2 (Learning) terjadi peningkatan pengetahuan peserta mengenai kesiapsiagaan bencana banjir yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata skor dari 53,67 menjadi 77,93 serta hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan perbedaan signifikan (Sig. = 0,000). Pada evaluasi Level 3 (Behavior), peserta menunjukkan kesiapan perilaku yang tinggi dalam aspek peringatan dini banjir, pengurangan risiko, rumah aman banjir, rencana siaga keluarga, dan evakuasi mandiri. Pada evaluasi Level 4 (Result), peserta merasakan manfaat program pada tingkat individu, keluarga, dan masyarakat. Temuan penelitian menunjukkan bahwa program KATANA efektif dalam meningkatkan pengetahuan, kesiapan perilaku, dan manfaat yang dirasakan peserta terkait kesiapsiagaan bencana banjir. ***** This study aimed to evaluate the Disaster Resilient Village Program (Kelurahan Tangguh Bencana—KATANA) in Duren Jaya Village, Bekasi City, using the Kirkpatrick Evaluation Model. The study employed a quantitative evaluative approach involving 30 members of the Youth Organization (Karang Taruna). Data were collected through a reaction questionnaire, knowledge tests (pre-test and post-test), a behavior questionnaire, and a results questionnaire. The findings at Level 1 (Reaction) indicated that participants were highly satisfied with the program materials, facilitators, learning methods, and overall program implementation. At Level 2 (Learning), participants demonstrated a significant improvement in flood disaster preparedness knowledge, as evidenced by an increase in the mean score from 53.67 to 77.93 and the results of the paired-samples t-test, which showed a significant difference (Sig. = 0.000). At Level 3 (Behavior), participants exhibited a high level of behavioral readiness in flood early warning, risk reduction, flood-safe housing, family preparedness planning, and self-evacuation. At Level 4 (Results), participants perceived substantial benefits of the program at the individual, family, and community levels. The findings indicate that the KATANA Program was effective in improving participants’ knowledge, behavioral readiness, and perceived benefits related to flood disaster preparedness.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Sri Kuswantono Wongsonadi, M.Si.; 2). Dr. Henny Herawaty BR.Dalimunthe, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Andi Fadhail Athaillah .
Date Deposited:	18 Aug 2026 01:57
Last Modified:	18 Aug 2026 01:57
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/71465

Actions (login required)

View Item