PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA POWERPOINT INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII MTS AL WATHONIYAH 10 JAKARTA

TIA WAHYUNINGSIH, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA POWERPOINT INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII MTS AL WATHONIYAH 10 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text (COVER) COVER.pdf - Submitted Version Download (608kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (262kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (709kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (241kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN 1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat kesulitan siswa dalam memahami konsep abstrak pada materi Relasi dan Fungsi, yang disebabkan oleh keterbatasan perangkat ajar kontekstual. Oleh sebab itu, penelitian difokuskan pada perancangan media pembelajaran PowerPoint interaktif berbasis PMRI. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran pada relasi dan fungsi bagi kelas VIII di MTs Al Wathoniyah 10 Jakarta yang layak. Metode penelitian adalah Research and Development dengan model ADDIE. Proses pengambilan data memanfaatkan sejumlah instrumen, yakni pedoman wawancara, rubrik penilaian oleh validator ahli, hingga kuesioner guna mengukur respons dari pendidik dan siswa. Data hasil pengujian memperlihatkan kualitas media pembelajaran yang sangat layak, dengan capaian sebagai berikut: (1) validasi ahli media mencapai 83,30%; (2) validasi ahli materi dan bahasa menyentuh angka 82,00%; (3) penilaian guru sebagai praktisi berada di angka 90,20%; (4) uji coba kelompok kecil memperoleh 91,33% sdangkan kelompok besar meraih 89,08% dengan kriteria sangat layak. Sebagai konklusi, inovasi PowerPoint interaktif dengan pendekatan PMRI terbukti sangat layak untuk diaplikasikan sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar matematika di kelas VIII MTs Al Wathoniyah 10 Jakarta.***** This research is motivated by the high level of difficulty students in understanding abstract concepts in the Relations and Functions material, which is caused by the limitations of contextual teaching tools. Therefore, the research is focused on designing PMRI-based interactive PowerPoint learning media. The purpose of this research is to produce learning media on relationships and functions for grade VIII at MTs Al Wathoniyah 10 Jakarta that is feasible. The research method is Research and Development with the ADDIE model. The data collection process utilizes a number of instruments, namely interview guidelines, assessment rubrics by expert validators, and questionnaires to measure responses from educators and students. The test results showed a very decent quality of learning media, with the following achievements: (1) the validation of media experts reached 83.30%; (2) the validation of material and language experts touched 82.00%; (3) the assessment of teachers as practitioners is at 90.20%; (4) the small group trial obtained 91.33% while the large group achieved 89.08% with very feasible criteria. In conclusion, the interactive PowerPoint innovation with the PMRI approach has proven to be very feasible to be applied as a support for mathematics teaching and learning activities in grade VIII MTs Al Wathoniyah 10 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1. Dr. Pinta Deniyanti Sampoerno, M.Si. 2. Dwi Antari Wijayanti,M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Tia Wahyuningsih .
Date Deposited:	19 Aug 2026 07:26
Last Modified:	19 Aug 2026 07:26
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/71490

Actions (login required)

View Item