Hubungan Kecemasan Berbahasa Asing dengan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang Kelas Xl SMAN 77 Jakarta

DAFFA HYDDA YAHYA, . (2026) Hubungan Kecemasan Berbahasa Asing dengan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang Kelas Xl SMAN 77 Jakarta. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (2MB)
	Text Bab 1.pdf Download (795kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (854kB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (197kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (202kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (989kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kecemasan berbahasa asing dan kemampuan berbicara bahasa Jepang siswa kelas XI SMAN 77 Jakarta, menganalisis hubungan antara kedua variabel tersebut, serta mengidentifikasi dimensi kecemasan yang paling berpengaruh terhadap kemampuan berbicara. Sampel penelitian berjumlah 21 siswa dengan metode korelasional. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) untuk mengukur kecemasan berbahasa asing dan tes lisan untuk mengukur kemampuan berbicara bahasa Jepang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan berbahasa asing siswa berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 92,76, sementara kemampuan berbicara bahasa Jepang memperoleh rata-rata skor 88,71. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara kecemasan berbahasa asing dengan kemampuan berbicara bahasa Jepang (ρ = -0,572, p = 0,007), yang berarti semakin tinggi kecemasan siswa maka semakin rendah kemampuan berbicaranya. Selanjutnya, hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa di antara tiga dimensi kecemasan (komunikasi, ketakutan akan evaluasi negatif, dan tes), kecemasan komunikasi memiliki nilai koefisien regresi terbesar yaitu β = -0,529, sementara dua dimensi lainnya menunjukkan koefisien positif yang sangat kecil. Dengan demikian, kecemasan komunikasi merupakan dimensi yang paling dominan memberikan pengaruh negatif terhadap kemampuan berbicara walaupun tidak signifikan secara statistik. ********** This study aims to measure the level of foreign language anxiety and Japanese speaking ability of grade XI students at SMAN 77 Jakarta, analyze the relationship between these two variables, and identify which dimension of anxiety has the greatest influence on speaking ability. The sample consisted of 21 students using a correlational method. The instruments used were the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) questionnaire to measure foreign language anxiety and a speaking test to measure Japanese speaking ability. The results showed that students' foreign language anxiety level was in the moderate category with a mean score of 92.76, while their Japanese speaking ability obtained a mean score of 88.71. The results of the Spearman Rank correlation test showed a significant negative relationship between foreign language anxiety and Japanese speaking ability (ρ = -0.572, p = 0.007), meaning that the higher the students' anxiety, the lower their speaking ability. Furthermore, the results of multiple linear regression analysis showed that among the three dimensions of anxiety (communication apprehension, fear of negative evaluation, and test anxiety), communication apprehension had the largest regression coefficient value at β = -0.529, while the other two dimensions showed very small positive coefficients. Thus, communication apprehension is the most dominant dimension exerting a negative influence on speaking ability, although it is not statistically significant.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Nur Saadah Fitri Asih, M.Pd. 2). Dwi Astuti Retno Lestari, M.Si., M.Ed.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jepang
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Daffa Hydda Yahya .
Date Deposited:	19 Aug 2026 07:29
Last Modified:	19 Aug 2026 07:29
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/71895

Actions (login required)

View Item