PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK BERBASIS HEYZINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

MUHAMMAD AL GIFARI, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK BERBASIS HEYZINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (581kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (825kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (704kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (384kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Media pembelajaran digital yang interaktif diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif serta meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook berbasis Heyzine untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sarana dan Prasarana di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), serta mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Unit analisis dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) di SMKS Tirta Sari Surya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif persentase untuk menganalisis hasil validasi ahli dan uji kepraktisan, serta analisis Normalized Gain (N-Gain) untuk mengukur efektivitas media berdasarkan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan berupa flipbook berbasis Heyzine yang memuat materi pembelajaran, video, QR Code, permainan edukatif, rangkuman, dan latihan soal. Hasil validasi memperoleh persentase sebesar 96,88% dari ahli materi, 97,22% dari ahli media, dan 96,88% dari ahli desain pembelajaran dengan kategori Sangat Layak. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 95,08% pada uji one to one dan 98,64% pada uji small group dengan kategori Sangat Praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 74,38 pada pretest menjadi 89,50 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,59 yang termasuk kategori sedang. Hasil penelitian ini mengimplikasikan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis Heyzine dapat menjadi alternatif media pembelajaran digital yang interaktif untuk mendukung peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sarana dan Prasarana di SMK. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji media pada cakupan materi, jumlah subjek, dan jenjang pendidikan yang lebih luas agar diperoleh hasil yang lebih komprehensif. **** Interactive digital learning media are essential for supporting effective learning and improving student outcomes. This study aimed to develop a Heyzine-based flipbook learning media for the Facilities and Infrastructure subject in Vocational High Schools (SMK), and to evaluate its validity, practicality, and effectiveness. Utilizing the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), the study involved eleventh-grade students in the Office Management and Business Services (MPLB) program at SMKS Tirta Sari Surya. Data were analyzed using descriptive percentage analysis for validity and practicality, while Normalized Gain (N-Gain) analysis measured effectiveness via pre-test and post-test scores. The developed flipbook integrates learning materials, instructional videos, QR codes, educational games, summaries, and practice exercises. Expert validation results demonstrated high validity, with scores of 96.88% from the subject matter expert, 97.22% from the media expert, and 96.88% from the instructional design expert. Practicality tests yielded high ratings of 95.08% in one-to-one evaluation and 98.64% in small-group evaluation. Effectiveness testing showed a significant increase in average student scores from 74.38 to 89.50, with an N-Gain score of 0.59 (moderate effectiveness). These findings confirm that the Heyzine-based flipbook is a valid, practical, and effective digital resource for enhancing student learning outcomes. Future research is recommended to evaluate the media across larger samples, broader topics, and different educational levels.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Roni Faslah, S.Pd, M.M ; 2). Ria Rahma Nida, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan Manajemen > Manajemen Kantor, Organisasi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User:	Muhammad Al Gifari .
Date Deposited:	21 Aug 2026 01:46
Last Modified:	21 Aug 2026 01:46
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72683

Actions (login required)

View Item