PENGEMBANGAN DESAIN PELATIHAN ONLINE PENGARUSUTAMAAN GENDER BIDANG KESEHATAN BERBASIS FLIPPED CLASSROOM MELALUI SCENARIO BASED E-LEARNING DI BALAI BESAR PELATIHAN KESEHATAN JAKARTA

FEBRIANA SANTHI, . (2026) PENGEMBANGAN DESAIN PELATIHAN ONLINE PENGARUSUTAMAAN GENDER BIDANG KESEHATAN BERBASIS FLIPPED CLASSROOM MELALUI SCENARIO BASED E-LEARNING DI BALAI BESAR PELATIHAN KESEHATAN JAKARTA. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover..pdf Download (604kB)
	Text Bab I.pdf Download (349kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (704kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (488kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (256kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (311kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pelatihan pengarusutamaan gender (PUG) bidang kesehatan bagi key person remaja di Balai Besar Pelatihan Kesehatan (BBPK) Jakarta masih diselenggarakan secara konvensional dan belum sepenuhnya memanfaatkan teknologi pembelajaran, sehingga jangkauan dan efektivitasnya terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancangan desain pelatihan online berbasis flipped classroom melalui scenario based e-learning pada pelatihan online PUG bidang kesehatan yang layak dan efektif digunakan. Penelitian pengembangan (Research and Development) ini mengacu pada model instruksional Dick, Carey, & Carey yang terdiri atas sepuluh tahap pengembangan. Uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli desain instruksional menunjukkan hasil dengan tingkat kelayakan sebesar 84,61%, uji kelayakan materi pelatihan oleh ahli materi sebesar 78,57%, dan uji kelayakan oleh ahli media pembelajaran pada Learning Management System (LMS) sebesar 72,50%, yang menunjukkan bahwa produk layak digunakan dalam pelatihan yang sesungguhnya. Hasil uji efektivitas menunjukkan rata-rata nilai akhir peserta sebesar 92,47 yang termasuk dalam kategori efektif. Dengan demikian, pengembangan desain pelatihan online Pengarusutamaan Gender bidang kesehatan berbasis flipped classroom melalui scenario based e-learning ini terbukti layak dan efektif dalam meningkatkan kompetensi key person remaja untuk menjalankan peran sebagai penggerak dan pemberdaya masyarakat dalam mendukung pengarusutamaan gender bidang kesehatan ***** Gender Mainstreaming (GM) training in the health sector for adolescent key persons at the Jakarta Center for Health Training (BBPK) has traditionally been conducted using conventional methods without fully leveraging learning technologies, resulting in limited reach and effectiveness. This study aimed to develop a viable and effective online training design based on the flipped classroom model and scenario-based e-learning for health-sector GM training. This Research and Development (R&D) study utilized the Dick, Carey, & Carey instructional model, which comprises ten development stages. Feasibility assessments yielded an 84.61% rating from instructional design experts, 78.57% from subject matter experts, and 72.50% from learning media experts regarding the Learning Management System (LMS), indicating the product's suitability for actual training implementation. Effectiveness testing showed an average participant final score of 92.47, placing it in the "effective" category. Thus, the developed flipped classroom and scenario-based e-learning design for health-sector GM training proved both viable and effective in enhancing the competence of adolescent key persons to act as community mobilizers and empowerers in support of gender mainstreaming in health

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Khaerudin, M.Pd. ; 2). Dr. Murni Winarsih, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S2 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Febriana Santhi .
Date Deposited:	26 Aug 2026 08:11
Last Modified:	26 Aug 2026 08:11
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73292

Actions (login required)

View Item